SETMANA DEL 26 AL 30 D'ABRIL

HOLA FAMÍLIES,

AQUESTA SETMANA VOS VULL EXPLICAR MÉS DETALLADAMENT LES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA QUE HEM FET.

AMB L'EXPERIÈNCIA QUE ME DONA L' EDAT HE VIST QUE LA IMPORTÀNCIA DE LA  LECTOESCRIPTURA  NO HA CANVIAT, EL QUE SI HA CANVIAT (I CANVIARÀ ENCARA MÉS) ÉS LA MANERA D'ACOMPANYAR  ALS INFANTS EN AQUEST PROCÉS DE DESCOBERTA I APRENENTATGE.

DES DE L'ESCOLA ENTENEN AQUEST PROCÉS COM UN PROCÉS NATURAL I TENIM PRESENT QUE ÉS NECESSARI AFAVORIR ENTORNS QUE FACIN SORGIR L' INTERÈS I LA MOTIVACIÓ DELS INFANTS EN UN AMBIENT RELAXAT I ALEGRE.

ÉS MOLT IMPORTANT QUE ELS INFANTS VISQUIN AQUEST PROCÉS ( PERSONAL)  COM UNA MANERA MÉS DE JUGAR... JUGAR AMB LLETRES,PARAULES,CONTES...

PERÒ TOTES LES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA QUE VOS MOSTRARÉ NECESSITEN DE LES ACTIVITATS DE PSICOMOTRICITAT, D' HORT, D'ART... PER DESENVOLUPAR LES CAPACITATS PSICOMOTRIUS,AUDITIVES, VISUALS,FONOLÒGIQUES, SENSORIALS...QUE SÓN LA BASE PER APRENDRE A LLEGIR I  ESCRIURE.

LA LECTOESCRIPTURA , A LA NOSTRA CLASSE, ESTÀ PRESENT VISUAL ,MANIPULATIVA I AFECTIVAMENT .

VISUALMENT  AMB ELS CARTELLS QUE ROTULEN ELS DIFERENTS ESPAIS O RACONS.

 MANIUPULATIVAMENT AMB ELS PUZZLES,JOCS,PLASTILINA I ALTRES MATERIALS ( ARRÒS,ARENA,,SAL...) PER FER GRAFIES .

I  AFECTIVAMENT RESPONENT ALS INTERESOS I NECESSITATS ( AVUI HEM VIST UN VIDEO DEL CONTE DE LA TALPETA I ENS HAN MOSTRAT COM FER  UNA  " CACA COMESTIBLE" I N ' ANGEL VOL ESCRIURE LA RECEPTA PER FER- LA A CASA😂).

ESCRIT DE LES CONCLUSIONS D' UNA EXPERIMENTACIÓ.

ESCRIVINT A PARTIR DEL CONTE " LA TALPETA QUÉ..."

ACTIVITAT  " QUE HE FET EL CAP DE SETMANA"

ACTIVITAT " DIT APUNTADOR", SEGUIM LA SEQÜÈNCIA ESQUERRA-DRETA PER LLEGIR.

MATERIAL D' AQUESTA SETMANA DEL RACÓ DE LLETRES.

ACTIVITAT DE MOTRICITAT FINA AMB PLASTELINA.

MIRAM I LLEGIM CONTES.

EXPRESSIÓ ORAL ( AMB PICTOS) SOBRE EL CAP DE SETMANA.

A QUÈ HE JUGAT A PSICO?

MATERIAL UTILITZAT  PER ESCRIURE.

ESPER  QUE AQUEST RESUM SIGUI ACLARIDOR I ESTIC AL VOSTRE SERVEI PER ACLARIR QUALSEVOL DUBTE SOBRE EL TEMA DE LA LECTOESCRIPTURA.

LES ALTRES VIVÈNCIES DE LA CLASSE LES VOS MOSTRARE EN ALBUMS TEMÀTICS.

LES FOTOS DE L'EXTERIOR SÓN, COM  SEMPRE MOLT ATRACTIVES I DIVERTIDES.

L'ART, AQUESTA SETMANA, DUU UNA CONVERSA MOLT INTERESSANT QUE HE RECOLLIT. HEM PINTAT AMB COTXES, PER GRUPS I ELS RESULTATS HAN ESTAT MOLT DIFERENTS.

ELENA : "LAS RUEDAS HAN HECHO UN CAMINO."

EMILY: "ME HA PARECIDO MUY CHULO EL DIBUJO DE LA MESA DE DYLAN"

TIAGO: " EL NUESTRO PARECE UNA TORMENTA"

DIEGO:" ESTE PARECE UN VOLCÁN", ( EL DE LA TAULA DE SARAYMA)

ÀNGELA: " MOJAMOS LAS RUEDAS EN PINTURA Y LUEGO CORREMOS DANDO VUELTAS"

DYLAN: " SI, YO ME HE MAREADO"

NOAH: " ERAN CARRERAS DE COCHES Y SE HA PONIDO MUCHOS COLORES".

SARAYMA: " YO DABA VUELTAS CON EL AUTOBÚS AZUL"

ÁNGEL: ," YO HE USADO EL COCHE VERDE DE RAYO MCQUEEN"

HUGO:" A MI ME HA GUSTADO EL QUADRADO QUE HAN HECHO LOS COCHES".

MARTINA:. "ME HA GUSTADO PINTAR" , " HE PINTADO CON LA MANO" (  EMPLEANT ELS PICTOS).

EL CONTE DE LA SETMANA HA ESTAT " LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ DAMUNT EL CAP" ÉS UNA HISTÒRIA QUE ENGANXA I AGRADA MOLT A TOTS ELS INFANTS  TAN PEL TEMA ( LA CACA) COM PELS PERSONATGES ( ANIMALS).

LA NOVETAT DEL PATI HA ESTAT QUE HAN TROBAT UNA MERLA PETITA , QUE DEU HAVER CAIGUT DEL NIU, I HEM FET TOT EL POSSIBLE PER CERCAR- LI UNA CASA I DONAR- LI MENJAR.VOS PUC ASSEGURAR QUE HA ESTAT MOLT INTERESSANT I ENRIQUIDOR PERQUE HEM TINGUT CONVERSES GENIALS SOBRE SI L' HAVIEM DE DUR AL METGE, QUE MENJA, ON DEU ESTAR EL SEU NIU....

A ABN HEM JUGAT AMB ELS"NÚMEROS XULITOS" , AMB UNA RULETA I AMB ELS CAPITANS ( 10,20,30...).

EL NOSTRE PROJECTE ( PERQUÈ LI HAN LLEVAT UN QUEIXAL A NA MARTINA?) CONTINUA AVANÇANT I ENS HA DUIT A PARLAR DE L' ALIMENTACIÓ SALUDABLE , REGISTRAR QUE DUIM PER BERENAR CADA DIA I FER LA NOSTRA PRÒPIA PIRÀMIDE ALIMENTÀRIA.

VOS DEIX ALGUNES FOTOS D' ALTRES MOMENTS INTERESSANTS.

EXPERIMENTACIÓ AMB IMANTS

RACONS

PSICO

HORT

BON CAP DE SETMANA I FINS DIMARTS ( RECORDAU QUE DILLUNS 3 NO TENIM ESCOLA).