NASCUTS 2016

divendres, 14 de maig de 2021

SETMANA DEL 10 AL 14 DE MAIG (4 ANYS A)

QUÈ FEIM A L' ESCOLA UN DILLUNS PLUVIÓS I GRIS???

 MULTITUD DE COSES!!!

DESPRÉS DE SALUDAR-MOS, ASSENYALAR EL DIA I EXPLICAR TOTA LA SEQÜÈNCIA D' ACTIVITATS  HEM COMENÇAT AMB "NA XAFARDERA" QUE AQUEST CAP DE SETMANA HA ESTAT MONOTEMÀTIC: L ' ANIVERSARI DE N'ELENA.

JA HE VIST QUE S' HO PASSAREN PIPA! TIROLINES,CAMES ELÀSTIQUES,CASTELLS, BERENAR... 

NOMÉS VA FALTAR NA MARTINA! PERÒ ENS HA ENVIAT UN VIDEO DEL SEU CAP DE SETMANA JUGANT AMB EL PAPÀ I LA SEVA GERMANA, MIRANT CONTES I... RIENT MOOOOOLT.!

NOSALTRES AVUI TAMBÉ LI HEM GRAVAT UN VIDEO PERQUE TOTS/@S L' ENYORAM !

DESPRÉS NA MARIA DEL MAR ENS HA CONTAT EL CONTE "NYAC,NYAC, EL MONSTRE MENJALLIBRES" I HEM SORTIT UN POQUET AL PATI PERQUE HI HA UN XIPRÉS GEGANT AL PATI DEL BOSQUET I NO MOS BANYAVEN.

AVUI HEM JUGAT BENISSIM ALS RACONS.

LES PROPOSTES DE LECTOESCRIPTURA HAN ESTAT MOLT BEN ACCEPTADES: PODEM ESCRIURE AMB PLOMES ( COM MOS VA EXPLICAR EN DIEGO QUE FAN ELS PIRATES) I PODEM PESCAR LLETRES PER FORMAR ELS NOMS DELS ANIMALS DEL CONTE DE LA TALPETA.

AMB  FUSTES S ' HAN INVENTAT UfNS PONTS ESPECTACULARS PELS COTXES.AL FINAL QUEIEN DINS AIGUA!!!MOLT DIVERTIT!.

LA CUINETA TAMBÉ ENS HA PERMET JUGAR A PAPAS I MAMAS I PREPARAR ARRÒS I  CIURONS PELS BEBÈS.

TAMBÉ HEM TINGUT TEMPS PER PRACTICAR EL RETROCOMPTE AMB UN COHET I LES PANDILLES DELS NÚMEROS.TOT AIXÒ A ABN!

I DESPRÉS DE MIRAR PER LA FINESTRA QUE NO ATURAVA DE PLOURE , ENS HEM ORGANITZAT AMB CAPUTXES I PARAIGÜES , PER ANAR A CERCAR CARAGOLS .

HA ESTAT FANTÀSTIC PERQUE N ' HI HAVIA MOLTS! EN TIAGO ELS HA COMPTAT I DIU QUE EN TENIM 19!!!

TAMBÉ QUI DUIA BOTES HA POGUT CAMINAR PELS BASSIOTS! 

UN DIA INCREÏBLE! 

JA VEUREM DIMARTS.

DIMARTS  COMENÇAM EL DIA AMB UN FANTÀSTIC CONTE TITULAT  "EL PIRATA DE LES ESTRELLES".

ABANS DE VEURE EL CONTE  HE RECOLLIT LES IDEES QUE ELS HA SUGGERIT EL TÍTOL:

HUGO:" HAY GENTE QUE ENTIERRA TESOROS Y LOS PIRATAS VAN CON EL BARCO Y LOS COGEN"

SARAYMA:"LOS PIRATAS NAVEGAN POR EL MAR"

DYLAN:"LOS PIRATAS ROBAN TESOROS"

EMILY:"" ESTE PIRATA YO CREO QUE ROBA ESTRELLAS"

TIAGO:"LOS PIRATAS TIENEN ESPADAS"

ELENA:"LOS PIRATAS NAVEGAN PARA BUSCAR TESOROS"

NOAH:"TIENEN UN TESOROS CON MONEDAS.YO TENGO UN TESORO.

ÀNGEL:"LOS PIRATAS TIENEN UN TELESCOPIO PARA VER DONDE ESTÀ LA ISLA Y BUSCAR LA CUEVA DONDE ESTÀ EL TESORO"

ÁNGELA:"COGEN LOS TESOROS ESCONDIDOS"

DESPRÉS HEM PARLAT SOBRE SI ENS AGRADAT, DEL CEL, DEL NOM DE LES ESTRELLES... I HAN ESCRIT UNA NOTA A LA LLIBRETA VIATGERA AMB UNS "DEURES" PEL CAP DE SETMANA.

TAMBÉ M ' ESTAN DECORANT UNA CADIRA " CONTACONTES" AMB LLANA DE COLORS.

EN NOAH HA TROBAT QUE PODEM BERENAR EN EL PATI PERQUÈ FEIA SOL I ,AIXÒ HEM FET.

QUAN HEM TORNAT A CLASSE HEM TROBAT UNA SORPRESA, UNS RENOUS ENS HAN DUIT FINS UNA CAPSA QUE TENIA... UN ANEGUET!!!

MIRAU LES FOTOS, NO NECESSITEN CAP COMENTARI.

JO HE ESCRIT A LA PISSARRA EL TITOL"NOMS PER L ' ÀNEC" I , VOLUNTÀRIAMENT,HAN ANANT ESCRIVINT POSSIBLES NOMS. DEMÀ TRIAREM UN.

QUÈ TROBAU DEL DIMARTS? DEMÀ ... MÉS!!!


I  EL DIMECRES...ESPORTIU!

ÉS EL DIA DE FER PSICO I AVUI HEM APROFITAT PER ANAR A LA PISTA EXTERIOR DE L'ESCOLA.

HA ESTAT MOLT DIVERTIT PERQUÈ NO HAVIEM ANAT MAI , HEM JUGAT AMB LA PILOTA I DESPRÉS HEM BERENAT A LES TAULES DEL PATI DE LES OLIVERES.

MÉS TARD  HEM FET GRUPS INTERACTIUS I LES PROPOSTES D'AVUI HAN ESTAT SUMAR AMB DOS DAUS (ABN), PRACTICAR LA GRAFIA DELS NÚMEROS I JUGAR A FER MANDALES.

TAMBÉ HEM VOTAT EL NOM DE L' ANEGUET I INCLÚS EN DYLAN I NA MARTINA HAN VOTAT TELEMÀTICAMENT!. 

I... EL NOM GUANYADOR HA ESTAT.... HAUREU DE MIRAR LES FOTOS!

UN ALTRE DIA FANTÀSTIC.


JA ÉS DIJOUS!

UN ALTRE DIA PLE DE NOVETATS!

ÉS EL DIA DE L'EXPERIMENTACIÓ I AVUI HEM JUGAT AMB LA DENSITAT D'ALGUNS LÍQUIDS.

PRIMER HEM PRESENTAT EL MATERIAL I HEM FET UNA ACTIVITAT DE LECTURA COMPRENSIVA ,RELACIONANT CADA ELEMENT AMB EL SEU NOM ESCRIT.

DESPRÉS HEM EXPLICAT COM FUNCIONARIA  AVUI L' ACTIVITAT. 

COM ELS GRUPS INTERACTIUS,A UNA ORDRE CANVIAVEM DE TAULA I PODIEM AFEGIR UN LIQUID MÉS A LA NOSTRA MESCLA.

AL FINAL, ENTRE TOTS I TOTES HEM FET UNA POSADA EN COMÚ DEL QUE HEM OBSERVAT I HEM FET, UNA VEGADA MÉS,  L' EXPERIÈNCIA, SEGUINT UN ORDRE A L' HORA D' AFEGIR ELS LIQUIDS.EL RESULTAT HA ESTAT UN ARC DE SANT MARTÍ DE COLORS,!!! 

DESPRÉS DEL PATI, NA MARINA I NA MAGDALENA, DE LA FEDERACIÓ DE PERSONES SORDES ENS HAN CONTAT UN CONTE EMPLEANT LA LLENGUA DE SIGNES I LA LLENGUA ORAL.

EL CONTE TRIAT HA ESTAT " DE QUÈ FA GUST LA LLUNA". HEM APRÈS ALGUNS SIGNES NOUS  I N' HEM RECORDAT D' ALTRES PERQUE, COM JA SABEU, GRÀCIES A NA MARTINA, NOSALTRES TAMBÉ FEIM SERVIR EL LLENGUATGE BIMODAL.

HA ESTAT UNA ACTIVITAT MOLT GUAPA I INCLUSIVA!

I  SI VOLEU SABER QUE MÉS HEM FET, MIRAU AQUESTES FOTOS DEL DIJOUS!


ACABAM LA SETMANA IGUAL QUE L' HEM COMENÇADA!  AMB UN DIVENDRES GENIAL:

DESPRÉS DE LA CONVERSA DEL MATI, VEURE QUI NO HA VINGUT I PERQUÈ LA FEINA QUE  PROPÒS ESTÀ RELACIONADA AMB EL NOSTRE PROJECTE PERQUÈ DIMECRES VENDRAN UNS DENTISTES A PARLAR AMB NOSALTRES DE LES DENTS, LA CÀRIES...

MIRAM UN VIDEO DE L' ASSOCIACIÓ " DENTISTAS SOBRE RUEDAS" I COMENTAM EL SEU LOGO ( UNA DENT QUE TÉ FORMA D'ELEFANT O UN ELEFANT QUE TÉ FORMA DE DENT) I LES IMATGES DEL TÍTOL.DECIDIM INFORMAR A LES FAMÍLIES SOBRE AQUESTA ACTIVITAT I MOS POSAM A ESCRIURE EN LA LLIBRETA VIATGERA ( AQUESTA SETMANA ESTÀ BEN CARREGADA LA LLIBRETA!!!).

DESPRÉS MOS PREPARAM PER A DECORAR UNS RODETS DE CARTRÓ AMB TEMPERA I PURPURINA PER A UNA ACTIVITAT SORPRESA QUE VOS CONTAREM LA SETMANA QUE VE.

AVUI EL PATI HA TINGUT DE TOT:  CARRERES DE DINOSAURES,CERCADORS DE CARAGOLS, RELAX EN LA HAMACA, PLORS ( N' ÀNGEL I NA SARAYMA S' HAN ENFADAT), RECONCILIACIÓ... MIRAU QUINES FOTOS MÉS DIVERTIDES!

PER ACABAR HEM FET JOCS INTERACTIUS AMB N' ANA I COM SEMPRE HEM FET UNA ACTIVITAT DE LECTOESCRIPTURA, UNA ALTRA D' ABN I  UNA DE MOTRICITAT FINA ( UN DIBUIX COLECTIU AMB AQUAREL·LES).


PER ACABAR AQUI TENIU LES FRASES DE LA SETMANA:

HUGO: " SOMOS AMIGOS PARA SIEMPRE" .

TIAGO:"ÀNGEL,DEJA DE SER BRUTO!"

SARAYMA: " TE QUIERO ÀNGEL AUNQUE ME HAS HECHO DAÑO"

EMILY:" QUIERO A HUGO PORQUE ES MUY GUAPO".

ÁNGELA:" NO PODEMOS COGER LOS CARACOLES BEBÈS PORQUE SI NO SE ACABARAN PARA SIEMPRE"

DYLAN:" UN ARCO IRIS EN EL VASO,SALUD" ,OBSERVANT ELS COLORS DE L' EXPERIMENTACIÓ.

DIEGO:" VAMOS!!!, MIS PIRATAS,  AL ABORDAJE" ,JUGANT EN EL PATI.

ELENA:"A MIS PAPAS LES HAN REGALADO UN JACUZZI EN UN HOTEL".

MARTINA: "NO QUIERO PLÁTANO " ASSENYALANT EL PICTO DEL" NO".

NOAH: "MAMÅ SE HA ENFADADO PORQUE YO QUERIA UN JUGUETE DE SERGITO Y MAMÅ HA DICHO QUE NO".

ÀNGEL: " SALUD , YO ME PUEDO  LLEVAR EL PATITO A MI CASA , LO CUIDARÉ BIEN".



I AIXÒ HA ESTAT QUASI TOT!  

ESPER QUE DISFRUTEU MIRANT EL BLOG TAN COM NOSALTRES D' ESTAR JUNTS!

BON CAP DE SETMANA I PENSAU MIRAR LA LLIBRETA VIATGERA!!!
















divendres, 7 de maig de 2021

SETMANA DEL 4 AL 7 DE MAIG. ( 4 ANYSA).

HOLA FAMÍLIES, AQUI TENIU EL RESUM SETMANAL.

DIMARTS TOTHOM TENIA MOLTES GANES D' EXPLICAR EL QUE HAVIA FET EL CAP DE SETMANA AIXÍ QUE "NA XAFARDERA" VA ÉSSER UNA ACTIVITAT MOLT INTERESSANT.

N'ELENA ENS VA CONTAR QUE ELS SEUS PAPAS S' HAN CASAT I LI VAREM DEMANAR PERQUÈ ANAVA TAN ELEGANT,SI HAVIA TARTA ,SI TENIEN ANELLS... I N' ELENA ENS VA DIR QUE HAVIA ANAT A LA PERRUQUERIA I S ' HAVIA ARREGLAT LES UNGLES I QUE LES FLORS QUE DUIA EREN UN REGAL DE LA SEVA MADRINA.

N' ÀNGEL ENS VA VOLER MOSTRAR UNA COMPOSICIÓ QUE HAVIA FER AMB ANIMALS MARINS.

N'EMILY HA FET UN BROWNIE D ' ANOUS I XOCOLATA PEL DIA DE LA MARE PERÒ SE LI VA CREMAR.LI HEM DEMANAT A ON HO FEIA ( A CA EL PAPA O LA MAMA) , PERQUE ANAVA EN PIJAMA...

N' ANGELA HA ANAT A CERCAR CARAGOLS AMB EL PAPÀ I LA SEVA GERMANA.ENSHA DIT QUE LA SEVA MAMÅ DEVIA ÉSSER A FER FEINA O AMB LES AMIGUES.

EN NOAH MOS HA EXPLICAT MOLT CONTENT, QUE HA ANAT A PASSEJAR AMB LA MAMÅ,QUE TÉ UN XIULET VERMELL I QUE ERA L' ANIVERSARI D' EN SERGIO.NOSALTRES LI HEM DEMANAT QUI FEIA LA FOTO  I QUI ÉS SERGIO.

NA MARTINA, EMPLEANT ELS PICTOS.ENS HA DIT QUE HA ANAT A UN RESTAURANT AMB LA SEVA FAMÍLIA,A MUSICOTERÀPIA I HIPOTERÀPIA I QUE EL SEU CAVALL ÉS MARRÓ.LI HEM DEMANAT SI LI AGRADA I ELLA, HA DIT QUE SIIIIII!

EN DIEGO ENS HA DIT QUE HA ANAT AL CINEMA AMB ELS SEUS PARES I QUE NA LARA HAVIA QUEDAT AMB ELS PADRINS.

EN DYLAN QUE HA JUGAT A LA PILOTA AMB EL SEU GERMÀ .LI HEM DEMANAT QUÈ NOM EL SEU GERMÀ I A ON JUGAVA.

EN TIAGO  ENS HA MOSTRAT EL MOIXET DE LA SEVA PADRINA, LI HEM DEMANAT QUE NOM I PERQUE S'HAVIA PINTAT LA CARA.

N' HUGO  ENS HA DIT QUE HA ANAT D' EXCURSIÓ I NA SARAYMA QUE HA ESTAT EN LA CASA DE LA SEVA MADRINA.

AMB AQUESTA ACTIVITAT TREBALLAM MOLTES COSES: PARLAR EN PÚBLIC, EL TO DE VEU I LA POSTURA, APRENEM A FER PREGUNTES,RESPECTAM EL TORN DE PARAULA, ESCOLTAR.... I A NIVELL INDIVIDUAL PASSAM MOLT DE GUST DE MOSTRAR LES FOTOS I COMENTAR - LES  AMB ELS AMICS 

DIMECRES VAREM CELEBRAR L'ANIVERSARI DE N'ELENA I LI VAREM FER UN DIBUIX DE FLORS.PERÒ ABANS VAREM PRACTICAR UN POC PER FER-LES BEN GUAPES.

TAMBÉ VAREM GAUDIR DE FER PSICO I JUGAR AMB CAPES,BOTADOR,PILOTES I... CERCAR CARAGOLS , QUE ÉS LA GRAN PASSIÓ DE N ' ANGEL.


DIJOUS  ÉS EL DIA DE L' EXPERIMENTACIÓ ( " ME ENCANTAN LOS DIAS DE EXPERIMENTACIÓ" , DIU N' ÀNGELA). I AQUESTA SETMANA HA ESTAT UNA PROPOSTA MOLT TRANQUILA I ENGRESCADORA TAN PELS INFANTS COM PER LES MESTRES PERQUE ARA VEREU LO COMPLETA QUE HA ESTAT.

PRIMER, EN CLASSE,EXPLICAREN QUE SORTIRIEM AL PATI A CERCAR I COMPTAR  OCELLS, QUE HAVIEM D ' ANAR EN SILENCI I MOLT TRANQUILS PER NO ESPANTAR-LOS.PER PARELLES , TRIAREM UN OCELL, ESCRIVIM EL SEU NOM I.. A FER D' EXPLORARDORS!

" MIRA SALUD!UN GORRIÓ", " UNA MERLA"," UNA TÓRTOLA DAMUNT L ' ARBRE", " LES ORENETES TENEN LA COA DE SIRENA, SALUD!"...TOT ERA SORPRESA I CARES DE SATISFACCIÓ CADA VEGADA QUE DESCOBRIEN UN OCELLET.

DESPRÉS,CADA PARELLA VA FER EL SEU RECOMPTE I ANOTAREN EL NÚMERO D' OCELLS QUE HAVIEN VIST.. EN EL PATI , I AMB SUFICIENT DISTÀNCIA , COMPARAREN ELS NOSTRES RESULTATS AMB ELS DEL GRUP B I INCLUS SUMAREN ELS RESULTATS.

NOSALTRES A CLASSE CONTINUAREM LA SESSIÓ REPRESENTANT ELS RESULTATS DE LA NOSTRA EXPERIMENTACIÓ I , SABEU QUIN ÉS L' OCELL MÉS ABUNDANT DEL NOSTRE PATI?  DONCS MIRAU LES FOTOS I HO SABREU!

EN EL CONTE I LA SESSIÓ D'ART CONTINUAREM PARLANT D' OCELLS PERQUE " EL CORB" HA ESTAT UN PRECIÓS CONTE QUE PARLA DE L' AMISTAT I DE LA IMPORTÀNCIA D' ACCEPTAR-SE A UN MATEIX. DESPRĖS HEM PINTAT LLIUREMENT AMB PLOMES D' OCELLS MENTRES ESCOLTAVEM CANTAR ELS OCELLS D' UN BOSC.

DIVENDRES HEM FET FEINA EN EL NOSTRE PROJECTE ( PERQUÈ LI HAN TRET UN QUEIXAL A MARTINA?).AMB UNA APLICACIÓ EN EL MÒBIL HEM POGUT CLASSIFICAR ALGUNS PRODUCTES EN SANS, NO SANS I REGULIN ( NOM QUE HA PENSAT N ' ELENA PER AQUELLS MENJARS QUE NO CONVÉ QUE SIGUIN MOLT HABITUALS).

TOTS I TOTES HEM QUEDAT UN POC SORPRESOS! L' APLICACIÓ SE DIU YUKA ,PER SI LA VOLEU FER SERVIR.

LA CONVERSA ENS HA DUIT A PARLAR DE LA CÀRIES I HEM VIST UN VIDEO QUE ENS HA ACLARIT DUBTES. DESPRÉS,HEM PUJAT A VEURE UN MURAL QUE HAN FET ELS NINS I NINES DE 5 ANYS  SOBRE LES DENTS I HEM APRÈS MOLTES COSES.HEM DECIDIT ESCRIURE UNA NOTA PER DEMANAR-LIS SI MOS DEIXEN MATERIAL.

ALTRES ACTIVITATS DE LA SETMANA HAN ESTAT  ELS GRUPS INTERACTIUS, AMB N ' ANA QUE MOS PREPARA UNES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA MOLT XULES ,EL JOC PER RACONS I EL PATI DE LES BICIS.

ESPER QUE VOS HAGI AGRADAT  TOTA LA FEINA QUE HEM FET I VOS DEIX LES FRASES DE LA SETMANA:

NOAH:"HE VISTO UNA NAVE ESPACIAL DE PLAYMOBIL Y MI PAPA ME LA VA A COMPRAR POR MI CUMPLE PORQUE AHORA NO ES NAVIDAD"

ÀNGELA:"SI TIENES QUE ESTAR EN CASA MUCHOS DIAS ES UNA CUARENTENA"

TIAGO:" EL GATITO DE MI ABUELA YA NO SE LLAMA SIMBA, AHORA ES MISHINI".

SARAYMA:"MI BARRIGA ME ESTÀ DICIENDO QUE TIENE HAMBRE" ( EREN LES 13:30)

ELENA: "  SABES SALUD QUE AYER HICE UNA CACA LIQUIDA Y COMI LENTEJAS?"

MARTINA:"ME GUSTA MUCHOS MI CABALLO", AMB ELS PICTOS .

ÀNGEL:"ESTO NO ES SANO PERO ES BUENO" ( DAVANT LA CLASSIFICACIÓ D'ALIMENTS)

EMILY:"LA CARIES ES UN AGUJERO PROVOCADO POR EL AZÚCAR"

DYLAN :"SALUD, MI HERMANO NO ESTIRA DE LA CADENA CUANDO VA AL BAŃO"

HUGO: " MI  ABU TIENE UN LIBRO DE DIENTES Y ME LO VA A DEJAR".

DIEGO:" ELENA , ERES LA REINA DE LOS MARES".


AMB  AQUESTA FRASE ESPONTÀNIA I CARINYOSA ,PER PART D' EN DIEGO ,MOS DESPEDIM FINS DILLUNS!!!

GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ.!!!!


 




 

dilluns, 3 de maig de 2021

SETMANA DEL 26 AL 30 D'ABRIL

 HOLA FAMÍLIES! 

INICIAM UNA NOVA SETMANA BEN CARREGADA DE NOVETATS I SORPRESES. 

DILLUNS VAM APROFITAR EL MOMENT DEL BON DIA PER RETROBAR-NOS I EXPLICAR AQUELLES COSES IMPORTANTS QUE ENS HAN PASSAT EL CAP DE SETMANA. 

CONTINUAM TREBALLANT EL LLENGUATGE ORAL A PARTIR DELS CONTES QUE ENS ENDUIM A CASA ELS DIVENDRES I AQUESTA SETMANA NA KAILI I N'EKAITZ ENS VAN RESUMIR LES SEVES HISTÒRIES. DE BEN SEGUR ALGUNS INFANTS TENEN GANES D'ESCOLLIR-LOS PER EMPORTAR-SE'LS A CASA LA PRÒXIMA SETMANA! 

DESPRÉS DEL PATI I EL BERENAR, VAM TORNAR A L'AULA I VAM RETORNAR A UN TEMA QUE ENS HAVIA DESPERTAT MOLT INTERÈS DURANT L'ESTONA DEL BON DIA. NA BLANCA ENS HA CONTAT QUE LA SEVA GERMANETA HA NASCUT I TOTS TENIEM MOLTES PREGUNTES PER FER-LI: 

- QUÈ NOM? 

- QUÈ MENJA? 

- JA CAMINA?

- TE DIU HOLA?

- ON DORM? 

NA BLANCA ESTAVA MOLT EMOCIONADA I ENS VA CONTESTAR AMB MOLTA IL·LUSIÓ A TOTS ELS NOSTRES INTERROGANTS! 

Benvingut nadó. Nena - Vinils infantils

MÉS TARD A ABN AMB NA MARGARITA VAM JUGAR A LES FAMÍLIES I LES "PANDILLES" DELS NÚMEROS. TAMBÉ VAM PRACTICAR EL CONTATGE AMB LA RECTA NUMÈRICA DEL 0 AL 20 I PER ACABAR VAM JUGAR AL COMPTE ENRERE AMB UN COET QUE ES DISPARA A GRAN VELOCITAT! ARRIBA TAN AMUNT COM L'ALÇADA DE LA NOSTRA AULA! 

VAM ACABAR EL DIA APROFITANT PER JUGAR UNA MICA ALS ESPAIS DE L'AULA! 


DIMARTS: CADA DEMATÍ ELS INFANTS ARRIBEN AMB MOLTES GANES DE COMUNICAR-SE I COMPARTIR FETS I VIVÈNCIES AMB ELS COMPANYS/ES ASPECTES RELLEVANTS DEL SEU DIA A DIA! SÓN TANTES COSES QUE VOLEN CONTAR QUE ALHORA ESTAM TREBALLANT LES DINÀMIQUES QUE HAN DE SER PRESENTS EN UNA CONVERSA:

-       ESCOLTAR I RESPECTAR ALS COMPANYS/ES QUAN PARLEN

-       AIXECAR LA MÀ I ESPERAR EL NOSTRE TORN DE PARAULA


AIXÍ DONCS, UNA VEGADA FET EL BON DIA I UBICAR-MOS EN EL TEMPS D’ALLÒ QUE ESTÀ PROGRAMAT FER AL LLARG DEL DIA, VAIG APORTAR UN ESPAI PER EXPRESSAR-SE I COBRIR D’AQUESTA MANERA UNA NECESSITAT MOLT PRESENT A L’AULA. 

ELS TEMES QUE VA SORGIR SÓN ELS ANIVERSARIS I ELS GERMANS/ES. NA BLANCA ACABA DE FER-SE GERMANA GRAN I TENIA MOLTES GANES DE CONTAR-HO I COMPARTIR-HO! AIXÍ DONCS, VAM FER-LI UNA CORONA DE GERMANA GRAN I ENTRE TOTS I TOTES LI VAM DECORAR PER AIXÍ FER-LI VALER AQUEST NOU PAPER QUE LA VIDA LI HA ENCOMANAT I POTENCIAR POSITIVAMENT L’ARRIBADA DE LA GERMANETA. 

 

AIXÍ DONAVEM PAS A L’ABN: VAM SEGUIR TREBALLANT ELS PAQUETS DE 10 I LES UNITATS. ENCARA ENS COSTA UNA MICA PERÒ POC A POC I AMB PACIÈNCIA HO BRODAREM!

 

LLAVORS, HORA DEL PATI, BERENAR I PSICOMOTRICITAT, XA-XA-XA!

ABANS DE COMENÇAR VAM FER UNA DINÀMICA: LES PARAULES DOLCES. HAVIEM DE TIRAR UNA PILOTA A UN AMIC/GA I DIR-LI UNA PARAULA DOLÇA. 

 

LLAVORS VAM DONAR PAS AL JOC AMB CORDES, BOTI-BOTI, PILOTES GRANS I MOLTA IMAGINACIÓ!

DIMECRES QUAN VAM ARRIBAR A L'AULA LA CAPSA DELS CONTES JA ESTAVA PREPARADA A L'ESPAI DE L'ASSEMBLEA. DESPRÉS DE SALUDAR-MOS, TOTS TENIEM MOLTES GANES DE DESPERTAR EN TALAMBOTE PER SABER QUINA EMOCIÓ ENS HAURIA PORTAT. 

QUINA SORPRESA LA NOSTRA! EN TALAMBOTE NO HI ERA, PERÒ VA TORNAR EL LLEÓ POL DEL SEU LLARG VIATGE I HAVIA PORTAT AMB ELL UN CONTE QUE ENS VA FER A TOTS MOLTES RIALLES: "LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ A N'EL CAP"

ABANS DE LLEGIR LA HISTÒRIA VAM VEURE QUE ENS HAVIA PORTAT UN JOC AMB ANIMALS I CAQUES PER ESBRINAR DE QUI ERA CADASCUNA. VAM FER HIPÒTESIS, RAONAMENTS I VAM ASSOCIAR CADA ANIMAL AMB LA CACA QUE PENSÀVEM ERA LA SEVA. A TRAVÉS DE LA NARRACIÓ DE LA HISTÒRIA VAM ANAR COMPROVANT SI HAVÍEM ENCERTAT O NO. 

QUAN VAM ACABAR EL CONTE VAM FER UNA PETITA REFLEXIÓ SOBRE QUÈ HAVIA PASSAT I COM S'HAVIEN COMPORTAT ELS PERSONATGES. HEM ACABAT AMB EL PROJECTE D'ALFABETITZACIÓ EMOCIONAL, PERÒ QUALSEVOL OPORTUNITAT ÉS BONA PER PARLAR DE QUÈ FEIM, COM ENS SENTIM I COM ES SENTEN ELS ALTRES AMB ALLÒ QUÈ FEIM. 

EN EL CONTE ALGÚ HAVIA FET UNA CACA DAMUNT EL CAP DE LA TALPETA, I AQUESTA, MOLT ENFADADA BUSCA QUI LI HA POGUT FER ALLÒ AL CAP. QUAN TROBA AL CULPABLE DECIDEIX FER-LI EL MATEIX. 

D'AQUESTA HISTÒRIA HEM POGUT PARLAR SOBRE QUÈ ENS AGRADA I QUÈ NO ENS AGRADA QUE ENS FACIN ELS AMICS, COMPANYS, PARES O MESTRES I TAMBÉ SOBRE SI ALLÒ QUE NO ENS AGRADA QUE ENS FACIN HO HEM DE FER NOSALTRES A ALTRES PERSONES. HEM REFLEXIONAT SOBRE EL MAL COMPORTAMENT DEL CA, PERÒ TAMBÉ DE L'ERRADA DE LA TALPETA FENT LA MATEIXA ACCIÓ. 

A POC A POC ANAM TREBALLANT L'EMPATIA, EL CONTROL EMOCIONAL I LA REGULACIÓ DELS SENTIMENTS! 

DESPRÉS VAM APROFITAR PER JUGAR PER ESTACIONS A DIFERENTS PROPOSTES LLIGADES AL CONTE AMB L'OBJECTIU DE TREBALLAR LA MOTRICITAT FINA (MODELAR CAQUES), LA GRAFOMOTRICITAT (DIBUIXAR CAQUES) I LA LECTURA I ESCRIPTURA (ESCRIVINT ELS NOMS DELS ANIMALS DEL CONTE). 

DESPRÉS DE TANTA FEINA ENS MEREIXIEM SORTIR A BERENAR AL PATI I JUGAR AMB LES MOTOS! 

DESPRÉS D’OBSERVAR EL GRAN INTERÈS QUE TENEN ELS INFANTS EN RELACIÓ ALS COTXES I DONAT QUE A L’AULA ACTUALMENT TENEN ALTRES JOCS PER APRENDRE JUGANT, VAM PINTAR AMB COTXES A ART!!!!!!

L’EXPERIMENTACIÓ AMB PINTURA ÉS UNA FONT D’APRENENTATGES I DESCOBERTES! 

ELS INFANTS VAN GAUDIR MOLTÍSSIM D’AQUEST MOMENT I ES VAN SORPRENDRE DE PINTAR AMB AQUEST MATERIAL.

DESPRÉS DE PINTAR, TREBALLAM ELS HÀBITS D’ARRACONAR, LLEVAR-MOS LA BATA, NETEJAR… TANT IMPORTANTS COM EL FET D’EXPERIMENTAR AMB LA PINTURA. 

COMENÇA EL DIJOUS! ENS ENCANTEN! TOCA EXPERIMENTACIÓ I AQUESTA SETMANA VAM APROFITAR PER APROFUNDIR EN UN DELS EXPERIMENTS DE LA SETMANA ANTERIOR: ELS IMANS. 

HI HAVIA DIVERSES TAULES AMB PROPOSTES LLIURES DIFERENTS. UNA ALTRA TAULA TENIA UNA PROPOSTA MÉS DIRIGIDA AMB LA QUE VAM RECONÈIXER QUINS ELEMENTS S'ENGANXEN O NO ALS IMANS. ELS INFANTS ANAVEN ROTANT DE MANERA LLIURE I PARLÀVEM SOBRE LES CARACTERÍSTIQUES DELS OBJECTES, EL MATERIAL DEL QUE ESTAVEN FETS, ETC. DESPRÉS PLASMAVEN EN PAPER LES DESCOBERTES REALITZADES! 

MÉS TARD VAM ANAR A L'HORT I NA MARGARITA ENS VA EXPLICAR QUE AMB LA PRIMAVERA APARÈIXEN INSECTES BONS I NO TAN BONS QUE ES MENJEN LES NOSTRES PLANTES. PER AIXÒ VAM SEMBRAR UNES FLORS QUE ESPANTEN ELS INSECTES MALIGNES. TAMBÉ VAM APROFITAR PER REGAR I LLEVAR ALGUNES MALES HERBES. 

DESPRÉS DEL PATI VA VENIR NA MERY D'ANGLÈS I ENS VA CONTAR LA HISTÒRIA : "THE THERE LITTLE PIGS" I VAM CANTAR ALGUNES CANÇONS EN ANGLÈS! 

DIVENDRES: JUST EN ARRIBAR A L’AULA ES VAN TROBAR NOVETATS: UNA CUINETA!!

VAIG DONAR TEMPS PER DESCOBRIR-LA I ENS VAM ASSEURE EN ROTLLANA, BEN AVIAT BEN SORGIR LES INTERVENCIONS:

 

-       PODEMOS HACER DE COCINEROS

-       YO COCINARÉ PATATAS

-       PUEDE SER UN RESTAURANTE

-       SI,CLARO! Y VENDRÁS A COMER

-       HAREMOS CAFÉS

-       ETC

 

I D’AQUÍ RAU LA NECESSITAT SORGIDA I L’INTERÉS PER CREAR UN RESTAURANT A L’AULA:

-       QUÈ HI HA D’HAVER A UN RESTAURANT?

-       QUINES PERSONES HI FAN FEINA?

-       QUINS PLATS VOLEM QUE HI HAGI?

-       I BEGUDES?

-       HAUREM DE FER UNA CARTA?

-       QUINA VESTIMENTA DUREM?

 

AIXÍ DONCS, NECESSITAM LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES PER ESBRINAR AQUEST PETIT PROJECTE QUE ENS HA SORGIT A L’AULA I EMPRAR L’AGENDA VIATGERA PER FER-VOS ARRIBAR LA VOSTRA AJUDA.

 

LLAVORS, VAM JUGAR LLIUREMENT PER L’AULA A TOTS I CADASCUN DELS ESPAIS, ON CADA INFANT ES SENT SEGUR I CÒMODE I POSSIBILITA L’APRENENTATGE AMB L’ACOMPANYAMENT DE LA MESTRA.

 

A ARRACONAR I AL PATI DE MOTOS!!!!!!!!! 

DESPRÉS DE BERENAR VAM FER ENGLISH AMB NA MERY I LLAVORS ENS VAM REPARTIR ELS CONTES DE PRÈSTEC I EN ROTLLANA VAM RECORDAR QUE DILLUNS ÉS FESTA, ENS VAM ACOMIADAR FINS DIMARTS CANTANT LA CANÇÓ I ENS VAM PREPARAR PER REBRE A LES NOSTRES FAMÍLIES!

AQUÍ US DEIXAM ALGUNES FOTOGRAFIES DEL JOC LLIURE A L'AULA D'AQUESTA SETMANA I DEL PATI DE LES MOTOS

FINS LA SETMANA QUE VE! 

divendres, 30 d’abril de 2021

SETMANA DEL 26 AL 30 D'ABRIL

HOLA FAMÍLIES,

AQUESTA SETMANA VOS VULL EXPLICAR MÉS DETALLADAMENT LES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA QUE HEM FET.

AMB L'EXPERIÈNCIA QUE ME DONA L' EDAT HE VIST QUE LA IMPORTÀNCIA DE LA  LECTOESCRIPTURA  NO HA CANVIAT, EL QUE SI HA CANVIAT (I CANVIARÀ ENCARA MÉS) ÉS LA MANERA D'ACOMPANYAR  ALS INFANTS EN AQUEST PROCÉS DE DESCOBERTA I APRENENTATGE.

DES DE L'ESCOLA ENTENEN AQUEST PROCÉS COM UN PROCÉS NATURAL I TENIM PRESENT QUE ÉS NECESSARI AFAVORIR ENTORNS QUE FACIN SORGIR L' INTERÈS I LA MOTIVACIÓ DELS INFANTS EN UN AMBIENT RELAXAT I ALEGRE.

ÉS MOLT IMPORTANT QUE ELS INFANTS VISQUIN AQUEST PROCÉS ( PERSONAL)  COM UNA MANERA MÉS DE JUGAR... JUGAR AMB LLETRES,PARAULES,CONTES...

PERÒ TOTES LES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA QUE VOS MOSTRARÉ NECESSITEN DE LES ACTIVITATS DE PSICOMOTRICITAT, D' HORT, D'ART... PER DESENVOLUPAR LES CAPACITATS PSICOMOTRIUS,AUDITIVES, VISUALS,FONOLÒGIQUES, SENSORIALS...QUE SÓN LA BASE PER APRENDRE A LLEGIR I  ESCRIURE.

LA LECTOESCRIPTURA , A LA NOSTRA CLASSE, ESTÀ PRESENT VISUAL ,MANIPULATIVA I AFECTIVAMENT .

VISUALMENT  AMB ELS CARTELLS QUE ROTULEN ELS DIFERENTS ESPAIS O RACONS.

 MANIUPULATIVAMENT AMB ELS PUZZLES,JOCS,PLASTILINA I ALTRES MATERIALS ( ARRÒS,ARENA,,SAL...) PER FER GRAFIES .

I  AFECTIVAMENT RESPONENT ALS INTERESOS I NECESSITATS ( AVUI HEM VIST UN VIDEO DEL CONTE DE LA TALPETA I ENS HAN MOSTRAT COM FER  UNA  " CACA COMESTIBLE" I N ' ANGEL VOL ESCRIURE LA RECEPTA PER FER- LA A CASA😂).


ESCRIT DE LES CONCLUSIONS D' UNA EXPERIMENTACIÓ.



ESCRIVINT A PARTIR DEL CONTE " LA TALPETA QUÉ..."


ACTIVITAT  " QUE HE FET EL CAP DE SETMANA"


ACTIVITAT " DIT APUNTADOR", SEGUIM LA SEQÜÈNCIA ESQUERRA-DRETA PER LLEGIR.


MATERIAL D' AQUESTA SETMANA DEL RACÓ DE LLETRES.


ACTIVITAT DE MOTRICITAT FINA AMB PLASTELINA.


MIRAM I LLEGIM CONTES.


EXPRESSIÓ ORAL ( AMB PICTOS) SOBRE EL CAP DE SETMANA.


A QUÈ HE JUGAT A PSICO?




MATERIAL UTILITZAT  PER ESCRIURE.


ESPER  QUE AQUEST RESUM SIGUI ACLARIDOR I ESTIC AL VOSTRE SERVEI PER ACLARIR QUALSEVOL DUBTE SOBRE EL TEMA DE LA LECTOESCRIPTURA.


LES ALTRES VIVÈNCIES DE LA CLASSE LES VOS MOSTRARE EN ALBUMS TEMÀTICS.
LES FOTOS DE L'EXTERIOR SÓN, COM  SEMPRE MOLT ATRACTIVES I DIVERTIDES.

L'ART, AQUESTA SETMANA, DUU UNA CONVERSA MOLT INTERESSANT QUE HE RECOLLIT. HEM PINTAT AMB COTXES, PER GRUPS I ELS RESULTATS HAN ESTAT MOLT DIFERENTS.





ELENA : "LAS RUEDAS HAN HECHO UN CAMINO."

EMILY: "ME HA PARECIDO MUY CHULO EL DIBUJO DE LA MESA DE DYLAN"

TIAGO: " EL NUESTRO PARECE UNA TORMENTA"

DIEGO:" ESTE PARECE UN VOLCÁN", ( EL DE LA TAULA DE SARAYMA)

ÀNGELA: " MOJAMOS LAS RUEDAS EN PINTURA Y LUEGO CORREMOS DANDO VUELTAS"

DYLAN: " SI, YO ME HE MAREADO"

NOAH: " ERAN CARRERAS DE COCHES Y SE HA PONIDO MUCHOS COLORES".

SARAYMA: " YO DABA VUELTAS CON EL AUTOBÚS AZUL"

ÁNGEL: ," YO HE USADO EL COCHE VERDE DE RAYO MCQUEEN"

HUGO:" A MI ME HA GUSTADO EL QUADRADO QUE HAN HECHO LOS COCHES".

MARTINA:. "ME HA GUSTADO PINTAR" , " HE PINTADO CON LA MANO" (  EMPLEANT ELS PICTOS).


EL CONTE DE LA SETMANA HA ESTAT " LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ DAMUNT EL CAP" ÉS UNA HISTÒRIA QUE ENGANXA I AGRADA MOLT A TOTS ELS INFANTS  TAN PEL TEMA ( LA CACA) COM PELS PERSONATGES ( ANIMALS).

LA NOVETAT DEL PATI HA ESTAT QUE HAN TROBAT UNA MERLA PETITA , QUE DEU HAVER CAIGUT DEL NIU, I HEM FET TOT EL POSSIBLE PER CERCAR- LI UNA CASA I DONAR- LI MENJAR.VOS PUC ASSEGURAR QUE HA ESTAT MOLT INTERESSANT I ENRIQUIDOR PERQUE HEM TINGUT CONVERSES GENIALS SOBRE SI L' HAVIEM DE DUR AL METGE, QUE MENJA, ON DEU ESTAR EL SEU NIU....

A ABN HEM JUGAT AMB ELS"NÚMEROS XULITOS" , AMB UNA RULETA I AMB ELS CAPITANS ( 10,20,30...).

EL NOSTRE PROJECTE ( PERQUÈ LI HAN LLEVAT UN QUEIXAL A NA MARTINA?) CONTINUA AVANÇANT I ENS HA DUIT A PARLAR DE L' ALIMENTACIÓ SALUDABLE , REGISTRAR QUE DUIM PER BERENAR CADA DIA I FER LA NOSTRA PRÒPIA PIRÀMIDE ALIMENTÀRIA.

VOS DEIX ALGUNES FOTOS D' ALTRES MOMENTS INTERESSANTS.

EXPERIMENTACIÓ AMB IMANTS

RACONS

PSICO

HORT

BON CAP DE SETMANA I FINS DIMARTS ( RECORDAU QUE DILLUNS 3 NO TENIM ESCOLA).



dilluns, 26 d’abril de 2021

SETMANA DEL 19 AL 23 D'ABRIL - SANT JORDI

 HOLA FAMÍLIES!!

AQUESTA ÉS UNA SETMANA BEN ESPECIAL I DURANT ELS DIES QUE VINGUEM A ESCOLA APROFITAREM PER DUR A TERME PROPOSTES RELACIONADES AMB ELS CONTES, LA LECTURA, LA TEATRALITZACIÓ DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI, ETC. 

DILLUNS VAM INICIAR LA SETMANA APROFITANT  PER TREBALLAR EL LLENGUATGE ORAL I N'ABEL JUAN I NA SOFIA ENS VAN EXPLICAR EL CONTE QUE SE'N HAVIEN EMPORTAT A CASA EL CAP DE SETMANA. 

A VALORS NA MARIA DEL MAR ENS VA PORTAR DUES HISTÒRIES DE SANT JORDI QUE VAM REPRESENTAR NOSALTRES MATEIXOS. ENS VAM CONVERTIR EN CAVALLERS, PRINCESES VALENTES QUE NO NECESSITEN QUE LES SALVIN, EN DRACS FEROTGES I EN REIS DESCONSOLATS. VA SER BEN DIVERTIT! 

A ABN AMB NA MARGARITA VAM FER ESTACIONS DE JOCS. MENTRE UNS JUGAVEN AMB EL BIBOT, ELS ALTRES FEIEN DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES I UN TERCER GRUP INTENTAVA RESOLDRE TRENCACLOSQUES. A LA PISSARRA VAM POSAR UN CRONÒMETRE I CADA VEGADA QUE ARRIBAVA A 10 MINUTS PODÍEM CANVIAR DE JOC. 

DESPRÉS VAM PARLAR SOBRE ELS CONTES QUE ENS AGRADEN A CADASCÚ I VAM PROPOSAR ALS INFANTS ELEGIR EL TÍTOL D'UNA HISTÒRIA PER DECORAR L'ESCALA DE LA NOSTRA ESCOLA. VAM ANAR A VISUALITZAR L'ESPAI I A MESURAR AMB UNA CINTA MÈTRICA COM PODIEN SER DE GRANS O DE PETITES LES LLETRES DEL NOSTRE CONTE. 

TAMBÉ VAM JUGAR AMB ELS NOUS CONTES QUE DURANT AQUEST TRIMESTRE ENS ENDUREM A CASA! VAN GAUDIR DE VEURE'LS I NEGOCIAR ENTRE ELLS QUIN SE'N PORTARIEN EL DIVENDRES. 



Benvolgudes famílies!


Ja tenc operatiu el correu de l’escola: mcabot@cpespillari.cat A partir d’ara qualsevol informació que ens volgueu transmetre feis-ho a les dues adreces electròniques per tal de les dues tutores d’aula estar assebentades de qualsevol tema relacionat amb els vostres fills/es i així poder caminar de la mà en l’acompanyament dels infants. 


DIMARTS: Just de camí a l’aula després de rebre als infants vam observar que al pati hi havia novetats! Uau! La curiositat s’apoderava d’ells a mesura que anavem avançant, així doncs, vam anar a l’aula a deixar les nostres pertinences i a explorar i descobrir les propostes de joc: teles, mandales, bocins de tela… que ens possibiliten un món de recollida, plaer i joc! 

I com les podem cuidar? En assemblea, asseguts/des al pati, vam parlar de com les hem d’utilitzar per cuidar-les i poder-hi jugar molt de temps.


En motiu de la setmana de Sant Jordi, cada aula ha triat un conte representatiu i a l’escala que puja a l’edifici de dalt hem aferrat el títol.

Vos explic més detalladament com ho vam fer:

En rotllana vam parlar dels contes que més ens agradaven, les vam posar en comú i vam fer una votació i taxan-taxaaaaan: el nostre conte és TALAMBOTE! Per què deu ser? :p

Llavors amb na Margarita com a mestra de suport vam elaborar les lletres en una cartolina i les vam decorar amb unes targetes de la Jaia Corema. 

Després del pati i berenar vam anar tots i totes a penjar-ho a l’escala, amb calma i ordre. 

Veureu a les fotografies el resultat! 

I entre tanta emoció i tasca ja era hora d’anar a l’espai exterior a fer psico!

En aquesta ocasió, vam treure el boti-boti, cordes per simbolitzar aspectes quotidians (anar a passejar el ca, pescar, donar de menjar als bebès…) i per escalar pel tobogan. 

També, aquest espai ens va servir per conèixer-mos una miqueta més, ja que els infants s’acostaven a mi i em contaven les seves curiositats, els seus interessos, vivències i aventures en família i/o amics. 

1, 2 i 3 el joc s’ha acabat! anam a arraconar! Ens vam asseure en rotllana i van contar a allò que havien jugat, vam repartir alguns dibuixos atrassats i ens vam dir adéu amb una cançó que diu així: pica, pica, pica, sona, sona, sona, roda, roda, roda, adéu, adéu i fins demà! (cada part d’aquesta té una mímica que l’acompanya). Els infants s’estan familiaritzant amb ella.


DIMECRES VA COMENÇAR AMB LA VISITA DEL NOSTRE AMIC TALAMBOTE. JA FINALITZAM EL NOSTRE PROJECTE D'ALFABETITZACIÓ EMOCIONAL. SABEU QUINA EMOCIÓ ENS HA PORTAT AQUESTA VEGADA?

L'ALEGRIA! QUINA EMOCIÓ! MOLT ABANS DE COMENÇAR AMB EL RITUAL D'INICI, ON ENS RELAXAM I DESPERTAM EL NOSTRE COS, TOTS JA TENIEN MOLTES GANES DE COMPARTIR AQUELLES COSES QUE ELS FAN SENTIR ALEGRES!

DEL JOC AMB EL DAU VAN SORGIR LES SEGÜENTS APORTACIONS:

L'ALEGRIA EM FA...

- ALEXANDRA: "APLAUDIR MUY FUERTE".
- TORCUATO: "SONREIR".
- IZAN: "HACER CARAS RARAS".
- OLIVER: "HABLAR MÁS FUERTE".

SENTO L'ALEGRIA...

- KAILI: "EN EL CORAZÓN".
- HELENA: "EN EL CORAZÓN". +

ESTIC ALEGRE QUAN...

- RAZAN: "ESTIC ALEGRE QUAN JUGO AMB LES MEVES GERMANES A BARBIES".
- ABEL JUAN: "ESTIC ALEGRE QUAN TROBO CARAGOLS".
- EKAITZ: "QUANDO JUEGO A LA OCA I A LA WII DE MI TIA".
- ADRIÁN H. : "QUANDO MI MAMI ME COMPRA UNA SERP DE COLOR BLAU".
- ADRIÁN M. : "QUANDO LE LLEVO CARACOLES A MI ABUELA PARA COMER".


Aprofitant que aquesta setmana de Sant Jordi és ben especial vam aprofitar per treballar en el moment d’art els aspectes més representatius del dia del llibre. 

En primer lloc, vaig contar el conte de la llegenda de Sant Jordi, abans de contar-lo sempre escoltam per tranquilitzar-mos i preparar-mos per escoltar la capsa de música de na Marta. Els infants van escoltar activament i els hi van sorgir moltes preguntes:

  • ¿Quién es Sant Jordi?

  • ¿Por qué salió una rosa?

  • ¿Se regalan libros y cuentos?

  • Etc

Poc a poc les vam anar esbrinant totes satisfent la curiositat dels infants.

Llavors vaig presentar el material i la proposta d’art: estampar amb tempera roses de Sant Jordi i pintar-li les fulles i la tija. 

Dels infants va sorgir la idea de dibuixar també al drac, quanta curiositat que ens genera! Així doncs, mans a la feina!

A les fotografies podreu veure el procés de creació. 


ARRIBA L'ESPERAT DIJOUS! DIA DE SORPRESES I EXPERIMENTACIÓ. AQUESTA SETMANA ELS INFANTS VAN TROBAR DIFERENTS PROPOSTES A L'AULA PER EXPERIMENTAR AMB LA FÍSICA:


- QUÈ PASSA SI POSES UN OU DINS UN POT AMB SAL?

- QUÈ PASSA SI CARREGUES UN GLOBUS AMB ELECTRICITAT ESTÀTICA?

- QUINA BOLLA FA MÉS VIA, UNA QUE PESA O UNA QUÈ NO?

- QUINS ELEMENTS S'ENGANXEN ENTRE SI?


ELS INFANTS VAN MANIPULAR I DESCOBRIR MOLTES PROPIETATS DELS OBJECTES.


DESPRÉS VAM ANAR AMB NA MARGARITA A L'HORT I ENS VAM ENCARREGAR DE REGAR PLANTES, TRANSPLANTAR-NE ALGUNES I PICAR BEN FORT PER REMOURE LA TERRA!


A LA SESSIÓ D'ANGLÈS NA MERY NO VA PODER VENIR AIXÍ QUE VAM APROFITAR PER VISUALITZAR ALGUNES HISTÒRIES QUE HEU PREPARAT LES FAMÍLIES I PER JUGAR UNA MICA A L'AULA. VAM PRESENTAR ALGUNS JOCS RELACIONATS AMB SANT JORDI PER TAL DE TREBALLAR LA LECTURA PERCEPTIVA AMB ELS DIBUIXOS I LES PARAULES DE CADA DIBUIX!






DIVENDRES: SANT JORDI ÉS AQUÍ! 

A la rotllana del bon dia cantam la cançó de Sant Jordi i recordam que ens queda aferrar el drac damunt les roses i escriure Sant Jordi! Així doncs, ens vam posar a enllestir-ho! 

Llavors vam veure alguns dels contes que ens vau fer arribar vosaltres, les famílies. (Moltes gràcies per la vostra col·laboració). Els infants estaven molt emocionats/des de compartir aquest trosset de món tant casolà i propi. 

Sortim a berenar al pati que ha sortit el sol! Berenam en calma asseguts als troncs, aquest moment esdevé idoni per parlar i seguir coneixent-mos. 

Tornam a l’aula tot just és l’hora que hem d’acabar de veure i escoltar els contes! 

Llavors, vam jugar pels espais de l’aula lliurement a moixos i moixes, escriure elements de sant jordi, espai de joc simbòlic, construccions… 

i seguidament, a arraconar per repartir-mos els contes que viatgen de l’escola a casa i de casa a l’escola. Però… en motiu de Sant Jordi les tutores hem volgut donar-li una volta al préstec de contes i els hem canviat a tots! A partir d’ara ens repartirem contes que tenen un caire més pedagògic i defuguen de la línia comercial. Esperam que els gaudiu molt en família! 

I ja era hora d’arraconar i acomiadar-mos fins la setmana que ve!

I CONTE, CONTAT… CONTE, ACABAT! 



AQUÍ US DEIXAM ALGUNES FOTOGRAFIES DEL JOC LLIURE A L'AULA I DEL JOC AL PATI D'INFANTIL.


FELIÇ SANT JORDI!



SETMANA DEL 10 AL 14 DE MAIG (4 ANYS A)

QUÈ FEIM A L' ESCOLA UN DILLUNS PLUVIÓS I GRIS???  MULTITUD DE COSES!!! DESPRÉS DE SALUDAR-MOS, ASSENYALAR EL DIA I EXPLICAR TOTA LA SEQ...