SETMANA DEL 26 AL 30 D'ABRIL

HOLA FAMÍLIES,

AQUESTA SETMANA VOS VULL EXPLICAR MÉS DETALLADAMENT LES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA QUE HEM FET.

AMB L'EXPERIÈNCIA QUE ME DONA L' EDAT HE VIST QUE LA IMPORTÀNCIA DE LA  LECTOESCRIPTURA  NO HA CANVIAT, EL QUE SI HA CANVIAT (I CANVIARÀ ENCARA MÉS) ÉS LA MANERA D'ACOMPANYAR  ALS INFANTS EN AQUEST PROCÉS DE DESCOBERTA I APRENENTATGE.

DES DE L'ESCOLA ENTENEN AQUEST PROCÉS COM UN PROCÉS NATURAL I TENIM PRESENT QUE ÉS NECESSARI AFAVORIR ENTORNS QUE FACIN SORGIR L' INTERÈS I LA MOTIVACIÓ DELS INFANTS EN UN AMBIENT RELAXAT I ALEGRE.

ÉS MOLT IMPORTANT QUE ELS INFANTS VISQUIN AQUEST PROCÉS ( PERSONAL)  COM UNA MANERA MÉS DE JUGAR... JUGAR AMB LLETRES,PARAULES,CONTES...

PERÒ TOTES LES ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA QUE VOS MOSTRARÉ NECESSITEN DE LES ACTIVITATS DE PSICOMOTRICITAT, D' HORT, D'ART... PER DESENVOLUPAR LES CAPACITATS PSICOMOTRIUS,AUDITIVES, VISUALS,FONOLÒGIQUES, SENSORIALS...QUE SÓN LA BASE PER APRENDRE A LLEGIR I  ESCRIURE.

LA LECTOESCRIPTURA , A LA NOSTRA CLASSE, ESTÀ PRESENT VISUAL ,MANIPULATIVA I AFECTIVAMENT .

VISUALMENT  AMB ELS CARTELLS QUE ROTULEN ELS DIFERENTS ESPAIS O RACONS.

 MANIUPULATIVAMENT AMB ELS PUZZLES,JOCS,PLASTILINA I ALTRES MATERIALS ( ARRÒS,ARENA,,SAL...) PER FER GRAFIES .

I  AFECTIVAMENT RESPONENT ALS INTERESOS I NECESSITATS ( AVUI HEM VIST UN VIDEO DEL CONTE DE LA TALPETA I ENS HAN MOSTRAT COM FER  UNA  " CACA COMESTIBLE" I N ' ANGEL VOL ESCRIURE LA RECEPTA PER FER- LA A CASA😂).

ESCRIT DE LES CONCLUSIONS D' UNA EXPERIMENTACIÓ.

ESCRIVINT A PARTIR DEL CONTE " LA TALPETA QUÉ..."

ACTIVITAT  " QUE HE FET EL CAP DE SETMANA"

ACTIVITAT " DIT APUNTADOR", SEGUIM LA SEQÜÈNCIA ESQUERRA-DRETA PER LLEGIR.

MATERIAL D' AQUESTA SETMANA DEL RACÓ DE LLETRES.

ACTIVITAT DE MOTRICITAT FINA AMB PLASTELINA.

MIRAM I LLEGIM CONTES.

EXPRESSIÓ ORAL ( AMB PICTOS) SOBRE EL CAP DE SETMANA.

A QUÈ HE JUGAT A PSICO?

MATERIAL UTILITZAT  PER ESCRIURE.

ESPER  QUE AQUEST RESUM SIGUI ACLARIDOR I ESTIC AL VOSTRE SERVEI PER ACLARIR QUALSEVOL DUBTE SOBRE EL TEMA DE LA LECTOESCRIPTURA.

LES ALTRES VIVÈNCIES DE LA CLASSE LES VOS MOSTRARE EN ALBUMS TEMÀTICS.

LES FOTOS DE L'EXTERIOR SÓN, COM  SEMPRE MOLT ATRACTIVES I DIVERTIDES.

L'ART, AQUESTA SETMANA, DUU UNA CONVERSA MOLT INTERESSANT QUE HE RECOLLIT. HEM PINTAT AMB COTXES, PER GRUPS I ELS RESULTATS HAN ESTAT MOLT DIFERENTS.

ELENA : "LAS RUEDAS HAN HECHO UN CAMINO."

EMILY: "ME HA PARECIDO MUY CHULO EL DIBUJO DE LA MESA DE DYLAN"

TIAGO: " EL NUESTRO PARECE UNA TORMENTA"

DIEGO:" ESTE PARECE UN VOLCÁN", ( EL DE LA TAULA DE SARAYMA)

ÀNGELA: " MOJAMOS LAS RUEDAS EN PINTURA Y LUEGO CORREMOS DANDO VUELTAS"

DYLAN: " SI, YO ME HE MAREADO"

NOAH: " ERAN CARRERAS DE COCHES Y SE HA PONIDO MUCHOS COLORES".

SARAYMA: " YO DABA VUELTAS CON EL AUTOBÚS AZUL"

ÁNGEL: ," YO HE USADO EL COCHE VERDE DE RAYO MCQUEEN"

HUGO:" A MI ME HA GUSTADO EL QUADRADO QUE HAN HECHO LOS COCHES".

MARTINA:. "ME HA GUSTADO PINTAR" , " HE PINTADO CON LA MANO" (  EMPLEANT ELS PICTOS).

EL CONTE DE LA SETMANA HA ESTAT " LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ DAMUNT EL CAP" ÉS UNA HISTÒRIA QUE ENGANXA I AGRADA MOLT A TOTS ELS INFANTS  TAN PEL TEMA ( LA CACA) COM PELS PERSONATGES ( ANIMALS).

LA NOVETAT DEL PATI HA ESTAT QUE HAN TROBAT UNA MERLA PETITA , QUE DEU HAVER CAIGUT DEL NIU, I HEM FET TOT EL POSSIBLE PER CERCAR- LI UNA CASA I DONAR- LI MENJAR.VOS PUC ASSEGURAR QUE HA ESTAT MOLT INTERESSANT I ENRIQUIDOR PERQUE HEM TINGUT CONVERSES GENIALS SOBRE SI L' HAVIEM DE DUR AL METGE, QUE MENJA, ON DEU ESTAR EL SEU NIU....

A ABN HEM JUGAT AMB ELS"NÚMEROS XULITOS" , AMB UNA RULETA I AMB ELS CAPITANS ( 10,20,30...).

EL NOSTRE PROJECTE ( PERQUÈ LI HAN LLEVAT UN QUEIXAL A NA MARTINA?) CONTINUA AVANÇANT I ENS HA DUIT A PARLAR DE L' ALIMENTACIÓ SALUDABLE , REGISTRAR QUE DUIM PER BERENAR CADA DIA I FER LA NOSTRA PRÒPIA PIRÀMIDE ALIMENTÀRIA.

VOS DEIX ALGUNES FOTOS D' ALTRES MOMENTS INTERESSANTS.

EXPERIMENTACIÓ AMB IMANTS

RACONS

PSICO

HORT

BON CAP DE SETMANA I FINS DIMARTS ( RECORDAU QUE DILLUNS 3 NO TENIM ESCOLA).

SETMANA DEL 19 AL 23 D'ABRIL - SANT JORDI

 HOLA FAMÍLIES!!

AQUESTA ÉS UNA SETMANA BEN ESPECIAL I DURANT ELS DIES QUE VINGUEM A ESCOLA APROFITAREM PER DUR A TERME PROPOSTES RELACIONADES AMB ELS CONTES, LA LECTURA, LA TEATRALITZACIÓ DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI, ETC. 

DILLUNS VAM INICIAR LA SETMANA APROFITANT  PER TREBALLAR EL LLENGUATGE ORAL I N'ABEL JUAN I NA SOFIA ENS VAN EXPLICAR EL CONTE QUE SE'N HAVIEN EMPORTAT A CASA EL CAP DE SETMANA. 

A VALORS NA MARIA DEL MAR ENS VA PORTAR DUES HISTÒRIES DE SANT JORDI QUE VAM REPRESENTAR NOSALTRES MATEIXOS. ENS VAM CONVERTIR EN CAVALLERS, PRINCESES VALENTES QUE NO NECESSITEN QUE LES SALVIN, EN DRACS FEROTGES I EN REIS DESCONSOLATS. VA SER BEN DIVERTIT! 

A ABN AMB NA MARGARITA VAM FER ESTACIONS DE JOCS. MENTRE UNS JUGAVEN AMB EL BIBOT, ELS ALTRES FEIEN DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES I UN TERCER GRUP INTENTAVA RESOLDRE TRENCACLOSQUES. A LA PISSARRA VAM POSAR UN CRONÒMETRE I CADA VEGADA QUE ARRIBAVA A 10 MINUTS PODÍEM CANVIAR DE JOC. 

DESPRÉS VAM PARLAR SOBRE ELS CONTES QUE ENS AGRADEN A CADASCÚ I VAM PROPOSAR ALS INFANTS ELEGIR EL TÍTOL D'UNA HISTÒRIA PER DECORAR L'ESCALA DE LA NOSTRA ESCOLA. VAM ANAR A VISUALITZAR L'ESPAI I A MESURAR AMB UNA CINTA MÈTRICA COM PODIEN SER DE GRANS O DE PETITES LES LLETRES DEL NOSTRE CONTE. 

TAMBÉ VAM JUGAR AMB ELS NOUS CONTES QUE DURANT AQUEST TRIMESTRE ENS ENDUREM A CASA! VAN GAUDIR DE VEURE'LS I NEGOCIAR ENTRE ELLS QUIN SE'N PORTARIEN EL DIVENDRES. 

Benvolgudes famílies!

Ja tenc operatiu el correu de l’escola: mcabot@cpespillari.cat A partir d’ara qualsevol informació que ens volgueu transmetre feis-ho a les dues adreces electròniques per tal de les dues tutores d’aula estar assebentades de qualsevol tema relacionat amb els vostres fills/es i així poder caminar de la mà en l’acompanyament dels infants. 

DIMARTS: Just de camí a l’aula després de rebre als infants vam observar que al pati hi havia novetats! Uau! La curiositat s’apoderava d’ells a mesura que anavem avançant, així doncs, vam anar a l’aula a deixar les nostres pertinences i a explorar i descobrir les propostes de joc: teles, mandales, bocins de tela… que ens possibiliten un món de recollida, plaer i joc! 

I com les podem cuidar? En assemblea, asseguts/des al pati, vam parlar de com les hem d’utilitzar per cuidar-les i poder-hi jugar molt de temps.

En motiu de la setmana de Sant Jordi, cada aula ha triat un conte representatiu i a l’escala que puja a l’edifici de dalt hem aferrat el títol.

Vos explic més detalladament com ho vam fer:

En rotllana vam parlar dels contes que més ens agradaven, les vam posar en comú i vam fer una votació i taxan-taxaaaaan: el nostre conte és TALAMBOTE! Per què deu ser? :p

Llavors amb na Margarita com a mestra de suport vam elaborar les lletres en una cartolina i les vam decorar amb unes targetes de la Jaia Corema. 

Després del pati i berenar vam anar tots i totes a penjar-ho a l’escala, amb calma i ordre. 

Veureu a les fotografies el resultat! 

I entre tanta emoció i tasca ja era hora d’anar a l’espai exterior a fer psico!

En aquesta ocasió, vam treure el boti-boti, cordes per simbolitzar aspectes quotidians (anar a passejar el ca, pescar, donar de menjar als bebès…) i per escalar pel tobogan. 

També, aquest espai ens va servir per conèixer-mos una miqueta més, ja que els infants s’acostaven a mi i em contaven les seves curiositats, els seus interessos, vivències i aventures en família i/o amics. 

1, 2 i 3 el joc s’ha acabat! anam a arraconar! Ens vam asseure en rotllana i van contar a allò que havien jugat, vam repartir alguns dibuixos atrassats i ens vam dir adéu amb una cançó que diu així: pica, pica, pica, sona, sona, sona, roda, roda, roda, adéu, adéu i fins demà! (cada part d’aquesta té una mímica que l’acompanya). Els infants s’estan familiaritzant amb ella.

DIMECRES VA COMENÇAR AMB LA VISITA DEL NOSTRE AMIC TALAMBOTE. JA FINALITZAM EL NOSTRE PROJECTE D'ALFABETITZACIÓ EMOCIONAL. SABEU QUINA EMOCIÓ ENS HA PORTAT AQUESTA VEGADA?

L'ALEGRIA! QUINA EMOCIÓ! MOLT ABANS DE COMENÇAR AMB EL RITUAL D'INICI, ON ENS RELAXAM I DESPERTAM EL NOSTRE COS, TOTS JA TENIEN MOLTES GANES DE COMPARTIR AQUELLES COSES QUE ELS FAN SENTIR ALEGRES!

DEL JOC AMB EL DAU VAN SORGIR LES SEGÜENTS APORTACIONS:

L'ALEGRIA EM FA...

- ALEXANDRA: "APLAUDIR MUY FUERTE".

- TORCUATO: "SONREIR".

- IZAN: "HACER CARAS RARAS".

- OLIVER: "HABLAR MÁS FUERTE".

SENTO L'ALEGRIA...

- KAILI: "EN EL CORAZÓN".

- HELENA: "EN EL CORAZÓN". +

ESTIC ALEGRE QUAN...

- RAZAN: "ESTIC ALEGRE QUAN JUGO AMB LES MEVES GERMANES A BARBIES".

- ABEL JUAN: "ESTIC ALEGRE QUAN TROBO CARAGOLS".

- EKAITZ: "QUANDO JUEGO A LA OCA I A LA WII DE MI TIA".

- ADRIÁN H. : "QUANDO MI MAMI ME COMPRA UNA SERP DE COLOR BLAU".

- ADRIÁN M. : "QUANDO LE LLEVO CARACOLES A MI ABUELA PARA COMER".

Aprofitant que aquesta setmana de Sant Jordi és ben especial vam aprofitar per treballar en el moment d’art els aspectes més representatius del dia del llibre. 

En primer lloc, vaig contar el conte de la llegenda de Sant Jordi, abans de contar-lo sempre escoltam per tranquilitzar-mos i preparar-mos per escoltar la capsa de música de na Marta. Els infants van escoltar activament i els hi van sorgir moltes preguntes:

• ¿Quién es Sant Jordi?

• ¿Por qué salió una rosa?

• ¿Se regalan libros y cuentos?

• Etc

Poc a poc les vam anar esbrinant totes satisfent la curiositat dels infants.

Llavors vaig presentar el material i la proposta d’art: estampar amb tempera roses de Sant Jordi i pintar-li les fulles i la tija. 

Dels infants va sorgir la idea de dibuixar també al drac, quanta curiositat que ens genera! Així doncs, mans a la feina!

A les fotografies podreu veure el procés de creació. 

ARRIBA L'ESPERAT DIJOUS! DIA DE SORPRESES I EXPERIMENTACIÓ. AQUESTA SETMANA ELS INFANTS VAN TROBAR DIFERENTS PROPOSTES A L'AULA PER EXPERIMENTAR AMB LA FÍSICA:

- QUÈ PASSA SI POSES UN OU DINS UN POT AMB SAL?

- QUÈ PASSA SI CARREGUES UN GLOBUS AMB ELECTRICITAT ESTÀTICA?

- QUINA BOLLA FA MÉS VIA, UNA QUE PESA O UNA QUÈ NO?

- QUINS ELEMENTS S'ENGANXEN ENTRE SI?

ELS INFANTS VAN MANIPULAR I DESCOBRIR MOLTES PROPIETATS DELS OBJECTES.

DESPRÉS VAM ANAR AMB NA MARGARITA A L'HORT I ENS VAM ENCARREGAR DE REGAR PLANTES, TRANSPLANTAR-NE ALGUNES I PICAR BEN FORT PER REMOURE LA TERRA!

A LA SESSIÓ D'ANGLÈS NA MERY NO VA PODER VENIR AIXÍ QUE VAM APROFITAR PER VISUALITZAR ALGUNES HISTÒRIES QUE HEU PREPARAT LES FAMÍLIES I PER JUGAR UNA MICA A L'AULA. VAM PRESENTAR ALGUNS JOCS RELACIONATS AMB SANT JORDI PER TAL DE TREBALLAR LA LECTURA PERCEPTIVA AMB ELS DIBUIXOS I LES PARAULES DE CADA DIBUIX!

DIVENDRES: SANT JORDI ÉS AQUÍ! 

A la rotllana del bon dia cantam la cançó de Sant Jordi i recordam que ens queda aferrar el drac damunt les roses i escriure Sant Jordi! Així doncs, ens vam posar a enllestir-ho! 

Llavors vam veure alguns dels contes que ens vau fer arribar vosaltres, les famílies. (Moltes gràcies per la vostra col·laboració). Els infants estaven molt emocionats/des de compartir aquest trosset de món tant casolà i propi. 

Sortim a berenar al pati que ha sortit el sol! Berenam en calma asseguts als troncs, aquest moment esdevé idoni per parlar i seguir coneixent-mos. 

Tornam a l’aula tot just és l’hora que hem d’acabar de veure i escoltar els contes! 

Llavors, vam jugar pels espais de l’aula lliurement a moixos i moixes, escriure elements de sant jordi, espai de joc simbòlic, construccions… 

i seguidament, a arraconar per repartir-mos els contes que viatgen de l’escola a casa i de casa a l’escola. Però… en motiu de Sant Jordi les tutores hem volgut donar-li una volta al préstec de contes i els hem canviat a tots! A partir d’ara ens repartirem contes que tenen un caire més pedagògic i defuguen de la línia comercial. Esperam que els gaudiu molt en família! 

I ja era hora d’arraconar i acomiadar-mos fins la setmana que ve!

I CONTE, CONTAT… CONTE, ACABAT! 

AQUÍ US DEIXAM ALGUNES FOTOGRAFIES DEL JOC LLIURE A L'AULA I DEL JOC AL PATI D'INFANTIL.

FELIÇ SANT JORDI!

" A L' ABRIL... LLIBRES MIL" ( 19 AL 23 D' ABRIL. 4 ANYS A)

AQUESTA SETMANA HEM CELEBRAT EL DIA DEL LLIBRE AMB MOLTES ACTIVITATS.

EN PRIMER LLOC,  VOS HE DE DONAR LES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ; 

ELS INFANTS HAN DISFRUTAT DE PRESENTAR ALS COMPANYS ELS CONTES QUE ENS HEU FET ARRIBAR I, LA VERITAT, ÉS QUE SÓN UNA PASSADA!

VOS DEIX UNA PINZELLADA DE LA SETMANA:

DILLUNS: 

UN LLOP,UNA PADRINETA I UNA NINA QUE CAMINA PEL BOSC...SI!

" LA CAPERUCITA ROJA" ÉS EL CONTE QUE ENS HA CONTAT EN JAVI, EL PAPÀ DE N' HUGO.

L'ESCOLA HA DECIDIT QUE CADA CLASSE DECORÉS  L'ESCALA AMB EL TÍTOL D'UN CONTE.NOSALTRES HEM MOSTRAT UN QUADERN QUE TÉ NA SALUD  I QUE ES DIU " HAVIA UNA VEGADA..." A ON TENIM UNA FOTOCOPIA DE TOTS ELS CONTES QUE HEM CONTAT DES DE QUE ESTAVEM AMB NA PAULA FINS ARA.

AIXÍ HEM POGUT RECORDAR  QUINS CONTES ENS HAN  CONTAT  I FER UNA VOTACIÓ PER TRIAR EL TÍTOL  DEL QUE MÉS ENS HA AGRADAT.

I QUIN PENSAU QUE HA ESTAT? EL PEIX IRISAT?, EN POALET?, LES JIRAFES NO PODEN BALLAR?, L'OU DE L'ERIÇO?...NO!!!

EL CONTE QUE ENS  AGRADA MÉS ÉS:

                                          " EL     MONSTRE      DE     COLORS".

I AQUEST ÉS EL TITOL QUE DECORA EL NOSTRE ESCALÓ.ENS HA QUEDAT MOLT GUAPO I ENS HA DUIT FEINA PERQUÈ HEM PRACTICAT COM SE FAN LES LLETRES DOBLES, HEM HAGUT DE MIDAR COM HAVIEM D'ESSER DE GROSSES, DECORAR-LES... PERÒ ESTEIM MOLT CONTENTS DE COM HA QUEDAT.

DIMARTS:

" UNA GALLINA EN LA AZOTEA", " EL MONSTRUO AZUL"  SÓN ELS CONTES QUE HAN PREPARAT NA MARIA ( MAMÀ DE N' ÁNGEL) I NA MARGA ( MAMÀ DE TIAGO)

HAN FET UN DIBUIX I HAN EXPLICAT QUIN ELS AGRA MÉS:

DYLAN: ' EL MONSTRUO AZUL PORQUE SALEN MUCHOS COLORES"

ÀNGEL: " LA GALLINA EN LA AZOTEA PORQUE  NO PODIA PONER HUEVOS"

HUGO:" NA CAPUTXETA PORQUE SALE EL LOBO"

TIAGO:"  EL MONSTRUO AZUL PORQUE SALE UN BOSQUE MUY BONITO"

DIEGO:" LA CAPUTXETA PORQUE SALE EL LLOP QUE SE COME A LA ABUELITA"

ÁNGELA:"LA CAPUTXETA PORQUE LA ABUELA SE ESCONDE EN EL ARMARIO"

MARTINA:" LA CAPUTXETA" ASSENYALANT LA IMATGE D'AQUEST CONTE.

ELENA:" LA GALLINA EN LA AZOTEA PORQUE NO PODIA PONER HUEVOS"

EMILY: " EL MONSTRUO AZUL PORQUE SALEN MUCHOS COLORES"

SARAYMA:" LA GALLINA PORQUE AL FINAL PONE MUCHOS HUEVOS".

DIMECRES:

" LOS SIETE CABRITILLOS",  "SANT JORDI", " VOY A COMERTE" I " DE VIAJE CON TEO" SÓN ELS CONTES DE N'ALEJANDRO ( PAPÀ D 'ELENA), REBECCA I DIEGO,  RAQUEL ( MAMÀ DE NOAH) I LAURA ( MADRINA D' ÁNGELA), RESPECTIVAMENT.

HEU DE MIRAR LES CARES QUE FAN QUAN ESCOLTEN ELS CONTES, SÓN FANTÀSTIQUES!

DIMECRES ÉS EL DIA DE PSICO I COM SEMPRE FEIM UNA ACTIVITAT DIRIGIDA ( AQUESTA SETMANA HEM JUGAT A CONILLETS AMAGATS) I DESPRÉS JOC LLIURE PERQUE TENIEN MOLTES GANES DE JUGAR AMB ELS NOUS ESPAIS QUE HEM CREAT AL PATI AMB TELES.

N'ANA ENS HA PREPARAT UNA ACTIVITAT MOLT DIVERTIDA: HAVIEM D'AJUDAR AL DRAC DE SANT JORDI A SUPERAR UNES PROVES PER PODER-LO ALLIBERAR DE LA GÀBIA ON ESTAVA TANCAT.AL FINAL HEM DESCOBERT EL NÚMERO CLAU I L'HEM AJUDAT!

DIJOUS:

EL DIA HA COMENÇAT AMB L'EXPERIMENTACIÓ.AQUESTA SETMANA LES PROPOSTES HAN ESTAT  EXPERIMENTS FÍSICS  COM AIXECAR ELS CABELLS AMB UNA BUFETA O FIDEUI, IMANS, PILOTES AMB DIFERENT PES PER COMPROVAR QUINA FA MÉS VIA, PERQUÈ SURA UN OU,INTRODUIR UN PAPER DINS UN TASSÓ I FICAR-LO DINS UN RECIPENT AMB AIGUA..

DESPRÉS, MÉS CONTES:

" LOS ZAPATOS NUEVOS DE ELEANOR" I  " RAYO MCQUEEN" HAN ARRIBAT A LA CLASSE AMB LA VEU DE NA SÍLVIA ( MAMÀ DE DYLAN) I ANDREA ( MAMÀ DE SARAYMA). 

TAMBÉ HEM FET UN TEATRE D'OMBRES AMB ELS PERSONATGES DEL CONTE DE SANT JORDI I UNA ACTIVITAT DE PLÀSTICA.

SI VOLEU VEURE UNA RATA-PINYADA, UN LLAGOST, EL CONTE DE NA MARIA DEL MAR I MOLTES MÉS COSES, MIRAU AQUESTS ÀLBUMS!:

PATI MATILDA.

ALTRES MOMENTS

HORT

ABN

ESCRIVIM I LLEGIM

BON CAP DE SETMANA!!!

SETMANA DEL 12 AL 16 DE MARÇ - 4B

 LES PORTES DE L'ESCOLA ES TORNEN A OBRIR! 

TOTS HEM PASSAT UNES VACANCES BEN ENTRETINGUDES I JA DE CAMÍ A L'AULA TOTS ELS INFANTS VOLEN CONTAR ALLÒ QUÈ HAN FET, COM S'HO HAN PASSAT, AMB QUI HAN JUGAT, ETC. 

ABANS D'ENTRAR A L'AULA ELS HI COMENT DUES COSES IMPORTANTS: 

- DURANT LES VACANCES HEM MODIFICAT LA DISTRIBUCIÓ DE L'AULA I S'HAN CANVIAT ELS JOCS I LES PROPOSTES QUE HI TENIEM. 

- A PARTIR D'ARA ENS ACOMPANYARÀ UNA NOVA MESTRA, NA MARTA QUE VENDRÀ ALGUNS DIES QUAN NA LIDIA NO HI PUGUI SER. 

AIXÍ DONCS, EL DILLUNS S'INICIA BEN CARREGAT DE NOTÍCIES I AMB MOLT ENTUSIASME PER RETROBAR-NOS. APROFITAM EL MOMENT D'ASSEMBLEA PER PRESENTAR NA MARTA I PER PARLAR D'AQUELLES COSES QUE VOLEN COMPARTIR AMB ELS COMPANYS. 

DESPRÉS DELS HÀBITS D'HIGIENE, ALIMENTACIÓ I EL TEMPS DEL PATI HEM TINGUT UNA ESTONETA PER JUGAR A LES NOVES PROPOSTES I PER RECORDAR LES NORMES D'ÚS DELS JOCS I ESPAIS DE L'AULA. 

A ABN NA MARGARITA ENS HA PORTAT DOS JOCS BEN DIVERTITS. HEM INTENTAT ENCERTAR A LA DIANA PER TREBALLAR LES DESENES. DESPRÉS HEM JUGAT AMB PALS DE GELAT I BOLLES PER PRACTICAR LES SUMES I RESTES: 

            "QUANTES BOLLES FALTEN PER ARRIBAR A 10?"

            "QUANTES BOLLES SOBREN PER TENIR-NE 10?"

DIMARTS:

Benvolgudes famílies!

 

Primer de tot me present: som na Marta i a partir d’ara fins a final de curs acompanyaré en el procés d’Ensenyament-Aprenentatge als vostres fills i filles en la meitat de la jornada escolar. 

Els dies que jo estaré amb ells i elles són dimarts i divendres complets i dimecres de 11:30 a 14h. 

Aquesta setmana ens estam començant a conèixer! Poc a poc, el món no es va fer amb un dia!

A primera hora vam fer el bon dia i cadascú va contar una cosa que li agradava i llavors vam fer un dibuix on cadascú va tenir el seu espai per contar-me que havia dibuixat i què és el que més li agrada. 

Llavors, vam donar pas a l’ABN, vam treballar amb na Margarita els dobles dels números (2-4/ 3-6...). Ens costa escoltar-mos i treballar en gran grup però de ben segur que poc a poc anirem aprenent!

Vam anar al pati i ben aviat vam entrar a l’aula, saps quina gana! 

Vam tenir un moment per mirar contes i fer contruccions i taxan: el moment de PSICO a l’espai exterior havia arribat! Vam treure el boti-boti, pilotes i una corda per enfilar-mos com a monees pel tobogan! 

Per tornar a la calma na Marta ens va contar un conte al pati: “El ratolí que es va menjar la lluna”. Ens vam acomiadar i adéu fins demà!

EL DIMECRES EL VAM INICIAR AMB LA CONTINUACIÓ DEL PROJECTE D'ALFABETITZACIÓ EMOCIONAL. VAM RECORDAR EL CONTE DE TALAMBOTE I EN OBRIR EL COFRE MÀGIC AQUESTA SETMANA ENS VA TOCAR PARLAR SOBRE LA POR. TOTS I TOTES ES SENTIEN MOLT MOTIVATS PER PARLAR SOBRE AQUESTA EMOCIÓ.

ÉS IMPORTANT QUE ACCEPTEM LES PORS DELS INFANTS, SENSE NEGAR-LES NI INTENTANT LLEVAR-LIS IMPORTÀNCIA. UN BON ACOMPANYAMENT DE LES PORS S'INICIA AMB L'ACCEPTACIÓ I OFERINT ALS INFANTS LA NOSTRA PRESÈNCIA CONSCIENT PER TAL QUE ES SENTIN RECOLZATS I PROTEGITS.

DEL JOC AMB EL DAU VAN SORGIR LES SEGÜENTS APORTACIONS:

TENC POR QUAN....

- IZAN: SENTO POR QUAN VENEN LES ABELLES I ELS LLAGOSTS ES POSEN A LA MEVA CAMISETA.

- ALEXANDRA: SENTO POR QUAN VEIG COSES TERRIBLES.

- AMAL: SENTO POR QUAN VEIG LLOPS.

- RAZAN: SENTO POR SI PENS QUE UN MONSTRE M'HA D'ATACAR.

LA POR NO EM DEIXA...

- EKAITZ: ESPERAR, ME'N VAIG CORRENT MOLT AVIAT.

- AIMARA: LA POR NO EM DEIXA DORMIR.

QUAN SENTO POR M'AJUDA...

- TORCUATO: ESTAR A PROP D'ALGÚ.

- AMAL: QUE EM DONIN UNA ABRAÇADA.

QUAN SENTO POR NECESSITO....

- ADRIÁN H. : JUGAR AMB ALTRES JOGUINES.

- ADRIÁN M: A LA MEVA PADRINA.

DESPRÉS DEL PATI VA VENIR NA MARTA I...

Just quan vaig arribar estaven acabant de berenar i vaig deixar-los un temps per jugar als espais de joc de l’aula, vam arraconar i en assemblea ens vam asseure.  

ART: treball de la figura humana damunt paper de diari. Abans ens vam asseure en rotllana i vam parlar de les parts del nostre cos, ens vam asseure a les cadires i vam dibuixar-nos a nosaltres mateixos a un retall de paper de diari, per llavors aferrar-ho a una cartolina groga. 

Quins artistes!

COM CADA DIJOUS ENS TOCA EXPERIMENTACIÓ. DE CAMÍ A L'AULA MOLTS INFANTS JA DEMANAVEN SI AQUESTA SETMANA HI HAURIA "SORPRESA" O NO.

QUAN VAM ARRIBAR VAM FER UN VOLTÍ PELS DIFERENTS ESPAIS I PROPOSTES MUNTATS I DESPRÉS VAM FER UNA CONVERSA SOBRE L'ÚS DE TOTS ELLS. AQUESTA SETMANA ENS HA TOCAT EXPERIMENTAR I MANIPULAR AMB UTENSILIS I APARELLS DE CUINA. HEM D'ANAR MOLT EN COMPTE JA QUE TALLEN I ENS PODEN FER MOLT DE MAL.

ENCARA QUE TENGUI LA SEVA VESSANT "PERILLOSA" ÉS IMPORTANT CONFIAR EN LES POSSIBILITATS DELS INFANTS I QUE ES SENTIN CAPAÇOS I COMPETENTS.

S'HO VAN PASSAR D'ALLÒ MÉS BÉ I VAN ENTENDRE LA RESPONSABILITAT D'USAR AMB CURA ELS DIFERENTS APARELLS.

A LA SESSIÓ D'HORT VAM APROFITAR PER OBSERVAR ELS CANVIS QUE HI HA HAGUT AL NOSTRE JARDINET DURANT LES VACANCES DE PASCUA.

- LA NOSTRA CARXOFERA JA TÉ ALGUNES CARXOFES!

- EL SAFRÀ S'HA ASSECAT PERQUÈ NINGÚ L'HA REGAT!

DESPRÉS VAM FER TORNS I VAM REGAR EL JARDINET VERTICAL DE PLANTES AROMÀTIQUES QUE VAN MUNTAR ELS ALUMNES DE PRIMÀRIA ABANS DE FINALITZAR EL TRIMESTRE.

ARRIBA EL DIVENDRES I Vam aprofitar per contar-mos moltes coses que ens interessen: les nostres caigudes i les ferides que ens hem fet, els nostres germans/es i els seus noms, en definitiva, fets i vivències importants per cadascún dels infants!

Era imprescindible parlar sobre les normes i els límits a l’aula abans d’iniciar qualsevol projecte amb una mestra nova, les vam posar en comú i vam aprofitar per jugar amb calma i cuidant als companys/es als espais de joc.

A berenar al pati s’ha dit i a jugar a pirates! En tornar vam fer calma, vam contar el mateix conte que dimarts i ens vam preparar per rebre a na Mery d’anglès! 

És l’hora del conte: ens repartirem els contes per gaudir a casa de la lectura en família i vam aferrar una nota molt important a la llibreta viatgera! Pegau-li una ullada! La vostra col·laboració és força important! 

Per altra banda, a les fotografies podreu veure dos espais de l’aula acabats de definir i posats en marxa divendres: l’espai de creació de mandales i l’espai de joc simbòlic (minimón). Els infants han rebut els espais amb molta curiositat i ganes de jugar aprenent! 

I conte contat, conte acabat! Ens veim dimarts amb moltes ganes!

AQUÍ US DEIXAM ALGUNES FOTOGRAFIES DEL JOC LLIURE A L'AULA I DEL JOC AL PATI DE MATILDA. 

TORNAM A L'ESCOLA!!!!

DESPRÉS DE LES VACANCES DE PASQUA COMENÇAM EL DARRER TRIMESTRE AMB LA MATEIXA IL.LUSIO I GANES DE VIURE HISTÒRIES, REPTES I MÀGICS MOMENTS.

EL DILLUNS PRESENTAM EL CALENDARI D'ABRIL, ASSENYALAM FESTES,ACONTEIXEMENTS ( DIA DEL LLIBRE), ANIVERSARIS, LA DITA DEL MES...

L' ENCARREGAT HA ESTAT N' HUGO I HO HA FET BENISSIM! ENS HA SALUDAT A TOTS/@S , HA MARCAT AL CALENDARI EL DIA I HA EXPLICAT QUE FAREM. DESPRÉS, HEM VOTAT EL DIBUIX QUE VOLEM TENIR EN EL MES D'ABRIL ( HA GUANYAT LA FOTO DE CANS).

  TAMBÉ HEM TRIAT UN LLOC NOU PER SEURE I HEM FET UN DIBUIX PER IDENTIFICAR EL NOSTRE NOU LLOC. A L' ESTORA TAMBÉ HEM ACORDAT DECORAR DE NOU EL NOSTRE PUESTO . HA QUEDAT MOLT XULO!

A L' HORT HEM OBSERVAT COM HA CANVIAT AMB EL PAS DEL TEMPS( LES PATATERES HAN CRESCUT, HI HA MOLTES FAVES I FLORS, LES MADUIXERES TENEN SED...) I TAMBÉ HEM TRET LES LLAVORS DE TOMÀTIGUES I CARABASSA PER FER UN PLANTER LA PRÒXIMA SETMANA.EN DIEGO ENS HA EXPLICAT QUE ELL HO HA FET AMB EL SEU PADRÍ.

EL CONTE D'AQUESTA SETMANA SE TITULA "DE QUIN COLOR ÉS UN PETÓ" .

LA SESSIÓ HA COMENÇAT MIRANT EL QUADRE " EL BESO" DE GUSTAV KLIMT I RECOLLIINT LA CONVERSA QUE HA PROVOCAT:

            " SON DOS NOVIOS"

            " NO, SON UNOS PAPAS"

             " SE QUIEREN, ESTAN ENAMORADOS"

             "ESTAN  TAPADOS CON UNA TELA DE FLORES MUY BONITA"

              " YO DOY UN BESO A MI PAPA I A MI MAMA"

              " PUES YO A NALA" ( EL CA D' EN DYLAN)

               " ESTAN EN EL CAMPO PORQUE HAY FLORES"

DESPRÉS FEIM UNA ACTIVITAT PER REPRESENTAR UN PETÓ AMB LA FORMA I COLOR QUE CADASCÚ TROBI MÉS ADIENT:   N ' HI HA DE COLOR ROSA, BLAUS, NEGRES, VERMELLS, AMB FORMA DE BOCA, RETXES, REDONS.. DESPRÉS DE CONTAR EL CONTE TORNAM FER AQUESTA ACTIVITAT I COMPROVAM COM HAN CANVIAT LA MANERA DE DIBUIXAR UN PETÓ.

ALTRES ACTIVITATS QUE HEM FET HAN ESTAT ESTAMPAR PETONS DE COLORS AMB UNA PATATA, PINTAR UNA BOCA I POSAR UN PALET PER FER PETONS DURANT  EL TEMPS DE CORONAVIRUS!!!!!

JA SOM DIMECRES!!!!

A L' ASSAMBLEA HA SORTIT UN TEMA: PERQUÈ PEGA NA MARTINA I QUÈ PODEM FER.

NOSALTRES SEMPRE LI EXPLICAM QUE NO MOS AGRADA,QUE MOS ENFADAM I QUE MOS HA DE FER CARÍCIES SUAUS.N' HUGO PROPOSA FER UN NINOT DE CARTRÓ PER PEGAR- LI , EN TIAGO MOS CONTA QUE ELL TE UNA TAULA DE LA CALMA I QUE LI VA MOLT BÉ QUAN ESTA NERVIÓS O ENFADAT. I PARLANT,  DECIDIM  MONTAR EL NOSTRE RACÓ DE LA CALMA AMB UN COIXI PER PEGAR -LI, SI ÉS NECESSARI,  I UNA TAULA AMB UNA BOTELLA AMB PURPURINA,FIGURES DE MASSATGES,PLOMES. HEM PINTAT UN MONSTRE DE COLOR VERD... ENCARA NO L' HEM ACABAT!!!!

A PART D' AQUEST ESPAI NOU TAMBÉ HEM CANVIAT ALTRES RACONS DE JOC: ARA TENIM UN MINIMON DE DINOSAURES, HEM AMPLIAT EL RACÓ DE PLÀSTICA I HEM CANVIAT ELS PUZZLES ,QUE JA SABEM FER, PER  ALTRES NOUS.TAMBÉ HEM CANVIAT ALGUNS CONTES.

A PSICO AQUESTA SETMANA HEM FET JOC LLIURE AMB DIVERSOS MATERIALS I LA NOSTRA IMAGINACIÓ: HEM JUGAT AMB  CAVALLS,HEM FET DE POLICIES , JUGADORS DE PADEL, MOS HEM ENCALÇAT AMB UNA SERP... 

AQUESTA SETMANA HEM GAUDIT MOLT DEL PATI: HEM BERENAT A DEFORA, HEM TROBAT UN LLAGOST, HEM JUGAT JUNTS...

DESPRÉS AMB N' ANA HEM FET GRUPS INTERACTIUS I HEM JUGAT A MONTAR LA DITA DEL MES D'ABRIL( A L 'ABRIL CADA GOTA VAL PER MIL), ABN HEM JUGAT AMB UNA PILOTA , UNA DIANA I ELS CAPITANS DELS NÚMEROS ( EL CAPITÀ 10,EL CAPITÀ 20, EL CAPITÀ 30...) I A L' ALTRE GRUP  HEM JUGAT TOTS SOLS A FER PUZZLES.

AQUESTA SETMANA HEM COMENÇAT UN NOU PROJECTE.

ARREL QUE A NA MARTINA LI VAREN LLEVAR UN QUEIXAL HA SORTIT EL TEMA DEL MENJARS SALUDABLES I NO SALUDABLES.HEM PARLAT MOLT D' AQUESTA QÜESTIÓ I DIJOUS VÀREM TREURE TOTES LES CARMANYOLES I VAREM MIRAR QUE HAVIEM DUIT PER BERENAR I COM ELS PODIEM CLASSIFICAR( JUNTAR, SEGONS N ' EMILY).

N ' ELENA VA PROPOSAR TOT D' UNA POSAR A UNA BANDA LES FRUITES I A UNA ALTRE ELS PANETS I GALLETES.I AIXÍ HO FEIM! I VEIM QUE HEM D' AFEGIR ELS FRUITSSECS PERQUÈ N' ELENA HA DUIT NOUS.

ENTRE TOTOS FEIM LA CLASSIFICACIÓ A LA PISSARRA I VEIM QUE  TOTHOM HA DUIT FRUITA!!!!.LA VERITAT ES QUE ÉS UNA CLASSE QUE SOL DUR UNS BERENARS MOLT EQUILIBRATS I VARIATS ( MOLTS BÉ, FAMILIES!!!).

DESPRÉS MIRAM UNA PIRÀMIDE ALIMENTÀRIA , LA COMENTAM I ASSENYALAM QUE HEM DUIT PER BERENAR. LA IDEA ÉS ANAR ANOTANT ELS BERENARS DURANT UNA SETMANA I FER UN RECOMPTE.

L' EXPERIMENTACIÓ  HA GIRAT VOLTANT DIFERENTS ESTRIS DE CUINA, MANUALS I ELÈCTRICS.ALGUNS JA ELS CONEIXIEN ( COM L ' EXPRIMIDOR DE TARONGES) PERÒ D ' ALTRES HAN ESTAT UNA NOVETAT COM LA MÀQUINA DE RODAR, LA MANDOLINA O LA  BATEDORA MANUAL. L' OBJECTIU ERA CONÈIXER COM FUNCIONEN, PRENDRE MESURES DE SEGURETAT ( NO POSAR ELS DITS!!!) I DESPRÉS EXPERIMENTAR LLIUREMENT I OBSERVAR QUÈ PASSA, COMPROVAR COM ACTUEN I....

AQUESTA SETMANA DUIM LA LLIBRETA VIATGERA A CASA AMB UNA NOTA MOLT IMPORTANT PER PREPARAR LA SETMANA DE SANT JORDI. MIRAU QUE BÉ QUE ESCRIUEN JA!!

I PER ACABAR, LES FRASES DE LA SETMANA:

HUGO: " MARTINA ES MI NOVIA, BUENO Y TAMBIÉN EMILY, SARAYMA, ANGELA...TODAS"

NOAH: " YO QUIERO JUGAR A LA BARCA" , ÉS UN JOC NOU QUE ELS AGRADA MOLT.

DIEGO: " HE LLEGADO TARDE PORQUE HEMOS  DORMIDO EN EL SOFÁ POR CULPA DE MI HERMANA"

SARAYMA: " HE DEJADO UN CARACOL EN OTRO PAIS" ( UN ARBRE DEL PATI!!!)

ÀNGEL: " HAY UN PAJARO NEGRO COMO LA MERLERA PERO CON EL PICO NEGRO QUE SE COMIO  UN PAJARITO"

EMILY: " TENEMOS QUE PENSAR EN LAS COSAS PELIGROSAS" ( DE L' EXPERIMENTACIÓ)

DYLAN: " MIRA, SALUD ,QUE BIEN ME HA SALIDO MI NOMBRE!"

MARTINA: "HE TRAIDO PLÁTANO I SANDWICH PARA MERENDAR"( EMPLEANT ELS PICTOS)

ÁNGELA:" ME ENCANTAN LOS DIAS DE EXPERIMENTACIÓN"

TIAGO: " ME VOY A QUEDAR UN RATITO EN EL RINCON DE LA CALMA"

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ.