SETMANA DE 1 AL 5 DE FEBRER (4 ANYS B)

AQUESTA SETMANA VA COMENÇAR AMB L'INICI D'UN MES NOU, EL MES DE FEBRER, I VAM APROFITAR LA RUTINA DEL BON DIA PER MARCAR EN EL CALENDARI AQUELLES DATES MÉS IMPORTANTS (CONTA-CONTES, ANIVERSARIS I FESTIVITATS COM LA DE CARNESTOLTES).

DIMARTS VAM PARLAR SOBRE DIFERÈNCIES I SEMBLANCES DE LES NOSTRES SABATES PER INTRODUIR L'ACTIVITAT QUE FARÍEM DIVENDRES DESPRÉS DEL CONTA-CONTES. AIXÍ DONCS, VAM POSAR TOTES LES NOSTRES SABATES A LA ROTLLANA I VAN SORGIR AQUESTES APORTACIONS: 

- IZAN: "SÓN DE DIFERENTS COLORS".

- ADRIÁN M.: "EL GRIS I EL NEGRE SÓN COLORS PARESCUTS".

- AMAL: "N'HI HA 3 DE COLOR ROSA".

- OLIVER: "AQUESTES SÓN IGUALS".

- ALEXANDRA: "TAMBÉ SÓN DIFERENTS PEL TAMANY O SI TENEN VELCRO O CORDONS". 

D'AQUESTA DARRERA IDEA VAM COMPARAR EL TAMANY DE LES NOSTRES SABATES I VAM REPASSAR EL SEU CONTORN MITJANÇANT EL TREBALL EN PARELLES. 

AL TALLER DEL DIVENDRES ENS VAN CONTAR UN CONTE SOBRE UN REI QUE VOLIA REGALAR UN LLIT A LA SEVA DONA. EL FUSTERET QUE NO SABIA COM DE GRAN O PETITA ERA LA REINA VA TENIR UNA IDEA, I ÉS QUE VAN UTILITZAR ELS PEUS DEL REI PER SABER DE QUINA MIDA HAVIA DE SER EL LLIT. 

DESPRÉS ENS VAM MESURAR ELS NOSTRES PEUS I VAM POSAR EL NÚMERO DINS LA SILUETA QUE HAVÍEM PREPARAT EL DIMARTS. AQUÍ US DEIXAM LES FOTOS DEL TALLER CENTMAT.

EL DIMECRES VAN TROBAR UNA PETITA SORPRESA A L'AULA. ES TRACTA D'UN COFRE. ENS PREGUNTEM QUÈ HI HAURÀ DEDINS? QUI L'HA PORTAT?, ETC I SORGEIXEN DIVERSES HIPÒTESIS:

- EKAITZ: "HI HA UN MUNT DE DOBLERS DEDINS".

- TORCUATO: "SEGUR QUE HI HA DIAMANTS I DOBLERS".

- AIMARA: "HI HA FOTOS DE PIRATES".

- ADRIÁN H.: "UN TAURÓ".

- KAILI: "DOBLERS DE XOCOLATA". 

EN OBRIR-HO VA APARÈIXER LA TITELLA D'UN LLEÓ, EL "LLEÓ POL" QUE ENS VA DONAR LA NOTÍCIA QUE A PARTIR D'ARA ENS PORTARIA CONTES CADA SETMANA. AQUESTA SETMANA ENS HA PORTAT EL CONTE "L'ABRIC DE LA JANA" I D'AQUESTA HISTÒRIA HA SORGIT LA IDEA DE FER UN MÒBIL PER PENJAR A L'AULA EXPLICANT TOTES AQUELLES COSES QUE SABEM FER MOLT BÉ! ELS NINS I NINES HAN EXPLICAT TOT AIXÒ: 

- ABEL JUAN: "JO SÉ JUGAR MOLT BÉ A CONSTRUCCIONS".

- EKAITZ: "PINTAR MOLTES COSES".

- AIMARA: "JO SÉ PINTAR I RETALLAR".

- SOFIA: "JO SÉ CUIDAR MOLT DELS MOIXETS".

- KAILI: "A JO M'AGRADA MOLT CUINAR".

- ADRIÁN H.: "JO CUID MOLT DE NA LOLA".

- OLIVER: "JO SÉ BALLAR MOLT BÉ".

- BLANCA: "JO SÉ CUINAR GALLETES D'ESTRELLES".

- RAZAN: "JO SÉ FER COLLARS I LLETRES DE CORETS".

- TORCUATO: "JO SÉ FER EL PI-PONT".

- AMAL: "JO SÉ FER TOMBARELLES". 

- ADRIÁN M.: "JO SÉ CUINAR OSSETS DE MADUIXA".

- ALEXANDRA: "A JO M'AGRADA CUINAR AMB SA MAMI".

- IZAN: "JO SÉ PINTAR MOLTES PAPALLONES". 

DESPRÉS DEL PATI VAM EXPERIMENTAR A FER DEGRADACIONS DE COLORS I A CONTINUACIÓ VAM PROPOSAR ALS INFANTS POSAR EL RESULTAT AL CONGELADOR PER VEURE QUÈ PASSARIA. 

DIJOUS, COM CADA SETMANA VAM TROBAR L'AULA CAPGIRADA AMB UNA PROPOSTA D'EXPERIMENTACIÓ AMB AIGUA FREDA, AIGUA CALENTA, GEL, ELEMENTS PER FER TRASVASSOS, ETC. VAM FER UNES DESCOBERTES D'ALLÒ MÉS INTERESSANT: 

"HE POSAT EL TASSÓ DINS AIGUA CALENTA I EL GEL S'HA DESFERRAT".

"TENC FRED A LES MANS PERQUÈ EL GEL ÉS MOLT FRED".

"SI POSES MOLTA SAL EL GEL ES ROMP".

"EL GEL HA CAIGUT ENTERRA I S'HA ROMPUT".

"EL GEL FA CAURE LA PINTURA QUAN ES DESFÀ".

"SI POSAM GEL DINS AIGUA CALENTA, AQUESTA TORNA FREDA".

DIJOUS TAMBÉ VAM APROFITAR PER ANAR A L'HORT PER SEMBRAR RAVANETS I REGAR LES ALTRES PLANTES. NA MARGARITA ENS VA MOSTRAR UNES IMATGES D'OCELLS I ENS VA DIR QUE TOTS AQUELLS TIPUS D'OCELL SOBREVOLAVEN EL NOSTRE PATI. VAM JUGAR A TROBAR-NE ALGÚN. 

A ABN AMB NA MARGARITA HEM TREBALLAT ELS AMICS DEL 10. I HEM JUGAT A TROBAR LA PARELLA DEL NOMBRE QUE SUMAT FEIA 10. AL FINAL DE LA SESSIÓ HEM FET LA TORRE MÉS ALTA DE POLICUBS QUE MAI HAVÍEM VIST! NA MARGARITA HA HAGUT DE PUJAR DAMUNT LA CADIRA PER PODER ARRIBAR A DALT DE TOT! 

PER ACABAR US DEIXAM ALGUNES FOTOGRAFIES DE L'ESTONA DE PATI I DE JOC LLIURE A L'AULA!

BONA SETMANA A TOTS!